走馬觀花地讀完了全文，忽然覺得頭腦里好像有一件寒氣正侵蝕著我全身的各個(gè)血管。原來過去的讀書人是如此的貧困潦倒，原來在封建社會中生活的人們是如此的趨炎附勢。

范進(jìn)在中舉前后人們對待他的態(tài)度真是不能相比較。起初，范進(jìn)向老丈人借盤費(fèi)去鄉(xiāng)試時(shí)，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭。可當(dāng)范進(jìn)中舉的消息一得知，這對待范進(jìn)的態(tài)度就像是由一只兇猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的小綿羊一樣，不僅送給范進(jìn)銀子，在起初時(shí)還說范進(jìn)一無是處，而在中舉之后卻大為贊賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的丑陋嘴臉。再如，范進(jìn)聽聞自己中舉，卻發(fā)了瘋了，拍手、大笑，頭發(fā)散亂，滿臉污泥，一身的水，想像起他那副狼狽的樣子，忽然覺得他有點(diǎn)可憐。家境貧寒，寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現(xiàn)在中了舉之后，難免受不了刺激。這都怨那罪惡的封建制度，它深深地毒害了知識分子，給知識分子們帶來了無盡的苦難。如果我是那時(shí)的君主，我一定不會讓封建制度再去毒害人。相反，只會推陳出新，制定出適宜人民安居樂業(yè)，人民生活會蒸蒸日上的法規(guī)。回想當(dāng)時(shí)的狀況“做官的錢財(cái)夠吃幾輩”多么龐大的數(shù)目，這些都是勞苦大眾的血汗錢呀!都讓當(dāng)官的收進(jìn)自己的口袋里了，可見當(dāng)時(shí)朝綱的腐敗，真是不堪入目。說到自己，現(xiàn)在環(huán)境優(yōu)越，家庭情況良好，卻不安于自己的職責(zé)，不努力學(xué)習(xí)還讓父母擔(dān)心真感到羞愧萬分。

為了不再復(fù)古，也為了地球上生存的一切小生命，大家行動吧!用我們行動來的努力，讓世界的明天更加美好!

范進(jìn)中舉讀后感600字（篇2）

在古代，科舉考試就是進(jìn)入仕途的唯一正規(guī)途徑，同時(shí)，科舉的難度也是非常人所能夠輕易戰(zhàn)勝的。很多的人終其一生也只是成為了一個(gè)秀才，功名利祿未曾看見。所以說，科舉相較于今天的高考其實(shí)是更加殘酷和現(xiàn)實(shí)的。這樣的一項(xiàng)制度究竟是利處多還是弊端比較多，相信也是仁者見仁智者見智。從范進(jìn)中舉的故事當(dāng)中也是能夠得到很多的不同的信息。

作為一名數(shù)考不進(jìn)、年過半百的老秀才來說，范進(jìn)在中舉之前的壓力確實(shí)是非常大的。用他老丈人的話來說的話，就是“現(xiàn)世寶”。同時(shí)，在世俗的眼中，也是飽受著“百無一用是書生”的輿論的壓迫。所以，整個(gè)的生活狀態(tài)在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中是沒有任何的經(jīng)濟(jì)支持以及精神支持的。

但是，從范進(jìn)中舉之后的情況來看的話。老丈人提肉進(jìn)門，一口一個(gè)女婿的叫著，再也不是曾經(jīng)的現(xiàn)世寶了。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐母簧檀笸笠彩窍嗬^上門拜訪，曾經(jīng)沒有半毛錢關(guān)系也是都是成了恩師乖徒。從這里，我們也是看到了現(xiàn)實(shí)的一種諷刺。

但是，這樣的一步登天的情況之下，中舉之后的范進(jìn)卻瘋了。這種瘋是來自于高度的喜悅以及一種夢想實(shí)現(xiàn)之時(shí)的心靈無法承受。所以說，通過這樣的一種行為，我們也是清晰地看到了科舉的瘋狂。這份瘋狂已經(jīng)讓一個(gè)正常人的精神世界發(fā)生了顛覆，所以說這也是一種對于人性的極度摧殘。整個(gè)的故事最初看就是一個(gè)笑話，但是，再看的話，就是一出莫大的悲劇。

范進(jìn)中舉讀后感600字（篇3）

《范進(jìn)中舉》是選自《儒林外史》中一篇文章，吳敬梓將封建科舉制度毒害讀書人的描繪的淋漓盡致。在嬉笑中，讓人流淚。

詼諧幽默的描寫是文章的一大亮點(diǎn)。人物秒惟妙惟肖，刻畫入木，看到作者描寫的可笑的場景，我忍不住笑出聲來了。一個(gè)寒窗苦讀的讀書人在得知自己中舉之后卻瘋了，蘊(yùn)含的諷刺意味不言而喻。但是范進(jìn)瘋了之后，卻仍然口中喃喃的說著：“我中了，我中了……”，這是受到了封建科舉制度毒害的結(jié)果，連瘋了的時(shí)候，腦袋中還滿是科舉。他失去的不只是正常的大腦，而是個(gè)人的靈魂。幾百年來，科舉一直是讀書人唯一的仕途途徑，多少知識分子深受其害，它束縛了廣大的讀書人的思想。因?yàn)檫@是他們的希望，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，經(jīng)榜提名也作為人生的最開心的事情。范進(jìn)就是這樣的一個(gè)代表性的例子，這是由于長期的抑郁在一時(shí)刻得到了迸發(fā)，于是他瘋了。

現(xiàn)在封建科舉制度已經(jīng)不復(fù)存在，現(xiàn)代教育先進(jìn)而適用，現(xiàn)代讀書人得到了全面的發(fā)展。應(yīng)試教育也不是人唯一的人生途徑，教育只不過是讓人學(xué)知識學(xué)做人。孩子們琴棋書畫樣樣精通的同時(shí)，他們的負(fù)擔(dān)變重了，家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)同樣也變重了。孩子們的學(xué)藝變成了“校場”，比的是樣樣精通。有時(shí)候他們沒有問過孩子們自己的想法，這會讓他們失去了童年的樂趣。在孩子們成長的過程中，家長過多的干涉可能會泯滅了孩子的天性。我們不做“范進(jìn)”，但是咱們也不要對“孩子”過度開采。

范進(jìn)中舉讀后感600字（篇4）

我今天看了《范進(jìn)中舉》這篇文章，這篇文章講了范進(jìn)年年考舉人，到54歲時(shí)，才考到舉人。

范進(jìn)本來就家境貧寒，所以因?yàn)樗麍?jiān)持要每年去考，所以家里變得越來越窮。當(dāng)聽到范進(jìn)決定要考舉人時(shí)，他的丈人就罵了他一頓，范進(jìn)就悄悄的去考了，回去之后他丈人知道就又罵了他一頓。

當(dāng)范進(jìn)考上舉人時(shí)，家里人的態(tài)度對他轉(zhuǎn)化了，來了一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。他丈人不敢打罵他了。說他是天上的星宿。相鄰們說他是新貴人，還從說叫他范進(jìn)到叫他范老爺。他我看到范進(jìn)高興瘋了的那一點(diǎn)，我覺得很好玩。范進(jìn)是個(gè)虛偽的人，當(dāng)張鄉(xiāng)紳給他銀子時(shí)，他再三推辭，最后還是收了，然后立即叫渾家打開看看，可見剛才的再三推辭是假的。

這篇文章主要講了封建社會對讀書人的毒害。我對范進(jìn)丈人的評價(jià)是他對范進(jìn)毒害一開始還罵他現(xiàn)世寶，可當(dāng)范進(jìn)中上舉人時(shí)，對他態(tài)度就不一樣了。我突然想到一人得道，雞犬升天的道理，它的字面意思就是一個(gè)人出名，連他家的雞和狗都會出名。就像孔乙己那樣，偷了丁舉人家的書，被打折了腿。丁舉人家的書，在那個(gè)社會是不同的。

范進(jìn)和孔乙己的命運(yùn)是一樣的，都是封建社會科舉制度的犧牲品。我們目前的社會比那好多了，那時(shí)考試叫童生試、鄉(xiāng)試、會試、殿試，都是寫一篇文章。現(xiàn)在考試都是語數(shù)英、物理化等。這就是社會的進(jìn)步，這就是考試科舉的進(jìn)步。

范進(jìn)中舉讀后感600字（篇5）

《范進(jìn)中舉》運(yùn)用了鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術(shù)，同時(shí)，也讓我們深刻意識到揭示了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘，以及對人們思想上的腐蝕和扭曲，足以體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會存在的卑污靈魂，文章譴責(zé)了追求功名的骯臟思想和封建社會的丑陋的道德風(fēng)尚。

課文主要以范進(jìn)中舉前和中舉后兩部分進(jìn)行的鮮明對比，其中最主要的代表人物就是范進(jìn)的丈人，胡屠戶在范進(jìn)中秀才后，盛氣凌人地辱罵他，說他是“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒用的人”，他只是唯唯諾諾，還說“岳父見教的是”;他向胡屠戶借盤費(fèi)，胡屠戶用不堪入耳的說話罵他，甚至罵他母親是“老不死的老娘”，他也毫不生氣，充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來順受、怯懦麻木的性格。當(dāng)他考好試，家里窮的得沒有飯吃了，等到母親叫他去賣雞，他才匆忙抱著雞去賣，這一點(diǎn)說明他平時(shí)只是死讀書，作事情不懂得變通。

但他知道他知道自己中了舉人了，喜極而瘋，鄰居請來了他的丈人，讓他打醒他，這時(shí)，老丈人又換了一副截然不同的嘴臉，說什么“雖然是我女婿，如今卻做了老爺了，就是天上的宿星，打不得”，并且在他得知范進(jìn)中了舉人了，特意拿了七八斤肉，四五千錢來道賀，這又與前面只拿豬腸子形成了鮮明的對比，從這些不難看出胡屠戶是一個(gè)欺貧愛富，趨炎附勢的人。

所以我們要時(shí)時(shí)保持一顆公平公正的心去對待一切，不能做像胡屠戶那樣勢利眼的人。