讀后感是讀者對(duì)閱讀材料的一種直觀和主觀的反應(yīng)，可以讓讀者更好地理解作品，從而獲得更多的收獲。優(yōu)秀的作文讀秋天的懷念有感要怎么寫(xiě)？下面給大家整理作文讀秋天的懷念有感，希望對(duì)大家能有幫助。

作文讀秋天的懷念有感篇1

一篇史鐵生懷念母親的文章，令人感到凄美。

自從我癱瘓后，性格變得非常暴燥。甚至有時(shí)候不想活下去。媽媽讓我去看花，我卻拒

絕了。后來(lái)從妹妹口中得知媽媽患了重病，我答應(yīng)了讓媽媽帶我去看花。媽媽很高興，無(wú)意中說(shuō)了跑和踩一類的字眼，她對(duì)這些字很敏感。悄悄地走出去了。這一去不回頭，媽媽臨終前說(shuō)的那句話，我和妹妹都懂我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)秋天。

本文告訴了我們：人不能經(jīng)不起大風(fēng)大浪，更不能不珍惜寶貴的親情。當(dāng)你后悔時(shí)，才會(huì)知道什么叫心痛。

整篇文章充滿了愛(ài)與親情。讓我真真正正的體會(huì)到那生命的寶貴。在秋天對(duì)母親的懷念，這篇語(yǔ)言樸實(shí)卻透露出飽含著愛(ài)與親情的文章，此時(shí)此刻，我已淚流。

作文讀秋天的懷念有感篇2

今天，我閑來(lái)無(wú)事，順手拿起了語(yǔ)文書(shū)。突然，我看到了一篇課文——《秋天的懷念》。不一會(huì)兒，我的眼睛模糊了，濕潤(rùn)了，眼淚不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我深深地被課文里的內(nèi)容打動(dòng)了。

在兒子雙腿癱瘓后，母親放棄侍養(yǎng)花兒的愛(ài)好，服侍兒子，央求兒子去北海看花兒。母親因?yàn)檫^(guò)度高興，在兒子面前說(shuō)了“跑”和“踩”這兩個(gè)字，母親怕增加兒子的痛苦，悄悄地出去了。這一去，由于母親的肝疼得很厲害，最終去世了。但是，母親在臨終前并不擔(dān)心她的財(cái)產(chǎn)，而是囑咐別人照顧她的兒子和女兒。

由此可看出，這位母親有多么地關(guān)心兒女，照顧兒女，直到生命的最后一刻。我被這偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。

想到這里，我好像又回到我6歲那年的一天。那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著。突然，“哇！”一聲，我嘔了。媽媽知道了，沒(méi)有叫醒爸爸，而是自己一個(gè)人去裝了一杯水，給我漱口。然后，拿起掃把把臟物掃干凈。掃干凈后，媽媽把我扶到椅子上休息，她就去準(zhǔn)備藥和水。看著媽媽忙碌的背影，我真的好想哭。媽媽看見(jiàn)了，親切地安慰我：“傻孩子，別哭，把藥吃了，就沒(méi)事了。”我把藥送到嘴邊，卻怎么也吞不下去，因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺(jué)到那藥好苦好苦……

其實(shí)，我們每個(gè)人的母親都是無(wú)私的、偉大的。從咿呀學(xué)語(yǔ)到懂事聽(tīng)話，我們的哪點(diǎn)進(jìn)步，不凝聚著母親無(wú)私的愛(ài)？從一日三餐到我們的健康成長(zhǎng)，母親什么時(shí)候不是費(fèi)盡心血？

我們的母親每時(shí)每刻都在默默地為我們付出愛(ài)，可我們有知道多少呢？我們的母親在我們身上所付出的愛(ài)是無(wú)法衡量、無(wú)法償還的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習(xí)，不要再做對(duì)不起母親的事，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的母親吧！

作文讀秋天的懷念有感篇3

《秋天的懷念》為我們呈現(xiàn)了一段史鐵生成長(zhǎng)中的歷程。

作者開(kāi)篇將時(shí)間放在出來(lái)的春天，用上了五處對(duì)比——即年輕的作者與癱瘓的身體；美麗的事物與痛苦的內(nèi)心；熱愛(ài)花朵與無(wú)心侍弄；央求的發(fā)問(wèn)與無(wú)情的拒絕；痛苦的內(nèi)心與忍住的哭聲。突出展現(xiàn)了作者因身體原因而爆發(fā)的憤怒情緒和默默關(guān)懷作者的母親。作者又通過(guò)“悄悄地躲”和“偷偷地聽(tīng)”兩處細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了母親既給作者發(fā)泄的空間，理解孩子，又不放心孩子，惦記掛念的矛盾心理。然而這一切都是默默付出的，作者此刻將所有的關(guān)注點(diǎn)都放在了自己的病痛和無(wú)情的命運(yùn)之上。

之后作者插入一段過(guò)渡句，表明母親的病癥是從妹妹那里得來(lái)的，而自身一直疏遠(yuǎn)著母親，作者已經(jīng)有了悔意。

接下來(lái)作者詳細(xì)的記述了母親生前與自己相處的最后時(shí)光。母親依舊詢問(wèn)著作者是否去看花，作者輕描淡寫(xiě)的敷衍，卻換來(lái)母親的喜出望外。母親也由此陷入到了對(duì)往昔的美好時(shí)光的回憶之中，她在時(shí)光中抽離，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎觸犯了某些禁忌。母親悄悄的躲了出去。

接下來(lái)的三個(gè)段落寫(xiě)史鐵生，作為家中唯一的青年男子，無(wú)能為力的看著母親去世的場(chǎng)景。此刻的作者，內(nèi)心波瀾起伏，終于開(kāi)始理解了母親：“她正艱難的呼吸著，像她那艱難的一生。”

作者將時(shí)間蕩開(kāi)一段，一筆便是：又是秋天。經(jīng)過(guò)一年的洗禮，母親未完成的話始終影響著作者。他終于和妹妹一起來(lái)x看花，眼前的花朵，回憶中的母親，似乎達(dá)到了有機(jī)的完美融合。母愛(ài)總是那么純真、高尚、熱烈而深沉的。此刻，作者也真正的理解了母親的用意。

文章篇幅很短，卻飽含深情。作者為我們呈現(xiàn)了一年的時(shí)間，三個(gè)捆綁在一起的人物，母親的一個(gè)未完成的心愿，一顆生命的隕落，一次成長(zhǎng)的代價(jià)，一位給子女留下力量的母親，一種永恒不變的守候。母親離去了，作者似乎真正的成長(zhǎng)了。這份力量和守候正是史鐵生歷經(jīng)風(fēng)雨磨難始終樂(lè)觀面對(duì)的原因吧。這也是文章最后作者理解母親的原話：“我倆一塊兒，要好好活……”

作文讀秋天的懷念有感篇4

我讀了《秋天的懷念》這篇課文，當(dāng)我讀到：后來(lái)妹妹告訴我，她的肝常常疼得她整夜整宿翻來(lái)覆去的睡不了覺(jué)。我覺(jué)得這位母親太偉大了，自己都病成那樣，還要照顧兒子。而兒子卻不知道她已經(jīng)病成那么厲害了。

最令我感動(dòng)的是這樣的一句話：別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那生病的兒子，還有那未成年的女兒… …這位母親在生命最后一刻還在關(guān)心著自己的女兒，從來(lái)都沒(méi)有為自己想過(guò)。

這篇文章寫(xiě)了作者的母親對(duì)他體貼入微的三件事，正是這些小事贊揚(yáng)了母愛(ài)的偉大。

作文讀秋天的懷念有感篇5

一篇《秋天的懷念》，讓我知道一個(gè)感人的故事：作者史鐵生在雙腿癱瘓后，脾氣變得無(wú)常暴躁，他的母親為了他，想養(yǎng)花，不能養(yǎng);想看花，不能看;想去看病，不能去。為了服侍雙腿癱瘓的兒子史鐵生，天天呆在家里安慰“我”，等到“我”心情好，她想去看花，沒(méi)想到母親卻吐血身亡了。

讀了這篇《秋天的懷念》課文，我被課文中偉大的母愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的母親深深感動(dòng)。當(dāng)我讀到那位母親對(duì)兒子說(shuō)的話：“咱們娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面：一位病重纏身的母親，和一位雙腿癱瘓的兒子，母親為了安慰?jī)鹤樱活欁约旱闹夭。腽B(yǎng)花不能養(yǎng)，想賞花不能賞，為了孩子，母親拋棄了所有的歡樂(lè)，把生命中的一分一秒都完全投入到兒子癱瘓雙腿上，直到逝世。

啊!一個(gè)偉大的母親，一個(gè)無(wú)私的母親，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，為了兒子放棄自己，放棄一切，這樣母親怎么不值得我們敬佩呢?

當(dāng)我讀到妹妹說(shuō)的話：“她的肝常常疼得她整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。”時(shí)，我更是熱淚盈眶，母親為了不讓“我”更加痛苦，忍受重病的折磨，始終不開(kāi)口訴說(shuō)。啊!這位母親就這樣含辛茹苦，就這樣堅(jiān)強(qiáng)，她為了兒子吃盡了苦頭。這種的母親怎不值得我們懷念呢?

由史鐵生的母親，我聯(lián)想到我的母親。在生活中，我的母親起早貪黑，每天早晨，母親5點(diǎn)半就從被窩里起來(lái)，幫我倒一杯溫開(kāi)水，準(zhǔn)備好早餐，才叫我醒來(lái)。晚上10點(diǎn)多了，許多人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是母親還在為我洗衣服、鞋子、襪子……不知什么時(shí)候才能休息……

啊!世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最感人的愛(ài)也是母愛(ài)!

作文讀秋天的懷念有感篇6

《秋天的懷念》這篇文章寫(xiě)了一位母親對(duì)雙腳癱瘓而脾氣暴怒無(wú)常的兒子照顧得無(wú)微不至。這位母親因?yàn)橹夭±p身，還要為自己的兒子操心，最后，終于被病魔奪去了生命。文章最后，作者發(fā)出了這么一段感慨：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，撥撥灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。” 這些菊花，正如母親對(duì)兒女的關(guān)愛(ài)，正如兒女對(duì)母親的懷念。讀了這篇文章，我被這位母親對(duì)兒子的深沉的愛(ài)，深深地感動(dòng)了。

“還記那回地我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說(shuō)了。”這是文章中的一個(gè)片段，是最讓我感動(dòng)的句子，母親為什么不說(shuō)了?是因?yàn)閮鹤拥碾p腳已經(jīng)癱瘓了，現(xiàn)在已經(jīng)不能跑，不能踩了，她怕兒子生氣，怕兒子傷心才忽然不說(shuō)的!多么體貼入微的母親啊!

作文讀秋天的懷念有感篇7

今天，我們學(xué)完了第九課《秋天的懷念》這篇文章。作者史鐵生把他母親生前關(guān)心他、安慰他的一點(diǎn)一滴全部寫(xiě)了出來(lái)。今天，我也要把她關(guān)心我的事用寫(xiě)的方式表達(dá)出來(lái)，她就是我最愛(ài)的人——媽媽。

我的媽媽長(zhǎng)得很漂亮，身體健康，可是經(jīng)過(guò)那件事，她的身體漸漸變得差了起來(lái)，一不注意就會(huì)生病。

記得那一次，我上完補(bǔ)習(xí)班后，沒(méi)想到媽媽來(lái)接我。媽媽跑了過(guò)來(lái)，滿頭大汗，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“外面在下雨，趕緊把衣服穿上，不要著涼了!”媽媽當(dāng)時(shí)只帶了一把小傘，我和媽媽擠在那把小傘下面。雨越下越大，媽媽悄悄的把傘往我這邊移動(dòng)，她的肩膀都濕透了。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)媽媽的手在發(fā)抖，嘴唇也發(fā)紫，我心中很急。回到家后，爸爸摸了摸媽媽的額頭，很燙，媽媽發(fā)高燒了，媽媽生病了。爸爸替媽媽到公司請(qǐng)了一星期的假，醫(yī)生說(shuō)要注意休息，以后不能在淋雨，否則很容易再次發(fā)燒。媽媽醒后，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽不要緊，媽媽身體硬朗得很。”我傷心地哭了起來(lái)。

我現(xiàn)在覺(jué)得母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅瑳](méi)有任何愛(ài)可以代替它。它是無(wú)私的，沒(méi)有任何東西比它的愛(ài)更強(qiáng)大。

作文讀秋天的懷念有感篇8

母愛(ài)是只小小的船，悠悠地劃行在平靜的水面。母親搖著愛(ài)的小船，把希望掛在帆上，把沉重裝進(jìn)船艙，把思念藏入船底，把笑容露在臉上。《秋天的懷念》這篇文章告訴了我,母愛(ài)是一座無(wú)形的橋，你永遠(yuǎn)也探索不到她有多深?yuàn)W;母愛(ài)是一杯甘泉，在你酷熱難耐的時(shí)候，撫慰你躁動(dòng)的心;母親的愛(ài)就像空氣，無(wú)論什么時(shí)候我都可以感受到母愛(ài)的氣息。

作者因?yàn)殡p腿癱瘓，脾氣變得怪癖異常，失去信心，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地回來(lái)，母親一直都默默地忍受這一切，她沒(méi)有怪兒子，還不顧重病在身要帶兒子去北海看花。直到病死前，牽掛的依然是自己的殘兒和孤女。

母親的溘然長(zhǎng)逝，讓兒子從自怨自哀的狀況中猛然醒悟，回憶母親生前對(duì)自己的愛(ài)，兒子終于懂得要珍惜生命，要勇敢的活下去。是母愛(ài)點(diǎn)亮了兒子的心燈，更是母愛(ài)讓兒子重新獲得生活的力量和勇氣。

請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在與母親之間的時(shí)光吧，人生苦短，仔細(xì)母愛(ài)吧!不要等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息，子欲養(yǎng)而親不在。”珍惜你擁有的母愛(ài)，因?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ蟆⒆顭o(wú)私的愛(ài)，擁有就是一種幸福。

作文讀秋天的懷念有感篇9

今天，我懷著沉重的心情一遍又一遍地讀著《秋天的懷念》。讀著，讀著，淚水在我眼里打著轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著淚水，但它還是順著臉頰流了下來(lái)。

這篇文章主要寫(xiě)了作者在雙腳癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常。母親總是悄悄地躲一到一旁，抹眼淚。等一切恢復(fù)平靜，又悄悄地走進(jìn)病房。文中寫(xiě)到：“北海的菊花開(kāi)了，我?guī)闳タ窗伞！弊髡呖偸菦](méi)答應(yīng)。后來(lái)，當(dāng)作者得知母親的病已經(jīng)到了無(wú)藥可救的地步，便同意去看菊花。這時(shí)的母親高興得一會(huì)兒坐，一會(huì)兒又站起來(lái)。開(kāi)始敘舊，但說(shuō)到“跑”和“踩”這類字眼，母親比兒子還要敏感。為去北海公園看菊花，母親出去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，這一去就再也沒(méi)回來(lái)……

讀完此文，我的心不驚一顫。這位母親是多么偉大啊！母親多次想帶兒子去看菊花，是想讓兒子感受菊花頑強(qiáng)的生命力，不再輕易結(jié)束生命，也是因?yàn)樽约合矚g菊花，但次次遭到拒絕。為了兒女，母親錯(cuò)過(guò)了最佳的治療期，都不曾抱怨過(guò)。臨終前的遺言還是在關(guān)心她的孩子：好好活著。

是呀，當(dāng)我們面對(duì)挫折和災(zāi)難，我們不僅要有勇氣去面對(duì)，同時(shí)要珍惜家人和朋友的關(guān)心，用一顆感恩之心回報(bào)。不要在失去時(shí)再去后悔，人生，沒(méi)有后悔藥，只有從容、勇敢地去面對(duì)，離成功才不會(huì)遠(yuǎn)。

作文讀秋天的懷念有感篇10

對(duì)于史鐵生這個(gè)名字，想必大家都不陌生。在他的作品里，令我感觸最深的還是這篇《秋天的還念》。

文中的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私、深愛(ài)孩子的人。母親那時(shí)得了肝癌，不久就會(huì)離開(kāi)人世。但她忍住了病痛，一心照顧兒子，甚至可以放棄自己的生命。母愛(ài)正是這樣，犧牲自己，關(guān)愛(ài)著孩子。

母親想要推兒子去看花，但遭到了兒子的拒絕。這時(shí)她并沒(méi)有發(fā)脾氣，而是想方設(shè)法撲滅兒子的死亡的念頭。而兒子的雙腿剛剛癱瘓，他無(wú)論如何也不能接受，所以脾氣暴怒無(wú)常，自己也不能控制住情緒，而母親只是耐心觀察，等待時(shí)機(jī)幫助兒子。

母親第二次想帶兒子去看花時(shí)，兒子竟然出人意料地答應(yīng)了，母親興奮不已，但一說(shuō)到“跑”和“踩”一類的字眼兒時(shí)，她就出去了……

別說(shuō)兒子，就是我，也絕對(duì)想不到，這一出去，居然代表著永遠(yuǎn)的訣別。

誰(shuí)對(duì)死亡都充滿了恐懼，包括我，但這位母親呢?她不怕死亡，只要她在有生之年能照顧兒子，我想，她的生命就已經(jīng)圓滿了。母親是個(gè)大好人，所以，就算她死了，靈魂也會(huì)升入天堂!

最后，母親把生的希望寄托在菊花上，讓菊花告訴兒子：一定不要自暴自棄，堅(jiān)強(qiáng)地活下去!

母愛(ài)如一縷皎潔的月光，照耀在每個(gè)孩子身上……

作文讀秋天的懷念有感篇11

看著遠(yuǎn)處綻放的菊花，我想起了一篇感人肺腑的文章：《秋天的懷念》。

文章寫(xiě)了著名作家史鐵生雙腿癱瘓后，對(duì)生活失去信心，每天自暴自棄。而生命垂危的母親卻隱瞞著病情，強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲傷，無(wú)微不至地照顧著他，鼓勵(lì)他，想方設(shè)法地讓他開(kāi)心。她一直想要帶兒子去北海看菊花，鼓勵(lì)兒子一定要像菊花那樣不畏艱難，好好地活下去。可就在母親要陪兒子看菊花的那一天，她突然去世了，只給兒子留下了無(wú)盡的傷痛和懷念……

看到這里，我落淚了，寥寥幾百字，作者就把他對(duì)母親的愛(ài)與自己少不懂事的追悔和母親無(wú)私、偉大的愛(ài)揮撒得淋漓盡致。我們都知道：秋天，是豐收的季節(jié)，但同時(shí)，秋天也代表了一種惋惜。作者在秋天失去了母親，卻收獲了母愛(ài)，收獲了勇氣，收獲了生存的信念，也收獲了一份難忘的懷念……

作文讀秋天的懷念有感篇12

前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文。幾年前，我就在雜志上看到過(guò)這篇文章。現(xiàn)在每讀一遍，都還是很感動(dòng)。

這篇文章主要記敘了當(dāng)代作家史鐵生自己的故事。他在二十一歲時(shí)，突如其來(lái)的一場(chǎng)重病，導(dǎo)致高位截癱。他的脾氣開(kāi)始變得暴怒無(wú)常，對(duì)生活感到絕望。此時(shí)，他卻不知道，身患重病的母親忍受著病痛的折磨和他的暴躁，依然無(wú)微不至地呵護(hù)著他，一如既往地鼓勵(lì)著他。而那個(gè)秋天，還沒(méi)等到和兒子一起去看菊花的那天，母親就永遠(yuǎn)地離去了。這成了史鐵生終生的遺憾。他用悔恨、自責(zé)和對(duì)母親的贊頌和懷念，匯成了這篇文章。又是一個(gè)秋天，作者和妹妹去北海公園看菊花，他們明白了母親未說(shuō)完的話，要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

這篇課文最令人感動(dòng)的地方就是它的背景——秋天。正是在秋天，作者癱瘓了，也正是在菊花盛開(kāi)的秋天，母親抱憾離去。那個(gè)秋天，作者經(jīng)歷了太多太多。因此明白了生活的真諦，重新?lián)P起生活的希望，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

文中最偉大的人物應(yīng)該是作者的母親。在作者感到絕望時(shí)，她給了作者莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)作者沖她發(fā)脾氣時(shí)，她選擇了默默地承受。當(dāng)她的病已經(jīng)十分嚴(yán)重時(shí)，她不想讓兒子傷心而隱瞞。她承受著身體和心理上的打擊，沒(méi)有人能了解她的痛苦。這是多么偉大的母愛(ài)!作者后來(lái)獲得的成功與這位偉大的母親也是分不開(kāi)的。其實(shí)，全天下的母親都是一樣的。她們對(duì)孩子的愛(ài)也都是一樣的。她們只是希望孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，其它一無(wú)所求。而我們卻常常不能理解母親。小時(shí)候，為了培養(yǎng)我的習(xí)慣，媽媽總是嚴(yán)格要求我，這里做得不對(duì)，那里做得不好。我總是嫌煩，經(jīng)常不高興，有時(shí)還會(huì)哭。現(xiàn)在想想，媽媽都是為了我好。

這篇文章讓我感受到母愛(ài)的偉大。無(wú)論發(fā)生什么，母親都會(huì)站在我們身后，做我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我們健康地成長(zhǎng)。