高中會考歷史知識點歸納

法德關系

(1)法國_期間，普奧首先組成聯軍干涉法國革命，后又積極參加反法同盟，多次武裝干涉法國革命。

(2)1814—1815年在維也納會議上，普奧等國操縱會議，通過對法不利的決議。

(3)1870年普法戰爭爆發，結果法國戰敗，對德割地賠款。

(4)一戰前，法德矛盾成為帝國主義三大矛盾之一，法、德分別加入互相對立的兩大軍事集團。一戰期間英法組成聯軍在西線對德作戰，并最終打敗德國。

(5)一戰后，在巴黎和會上，法國主張全面削弱德國。凡爾賽和約規定法國收回阿爾薩斯和洛林，開采德國薩爾煤礦，參與瓜分德國海外殖民地。

(6)巴黎和會后，嚴格執行凡爾賽和約，削弱德國;1923年法、比聯合出兵魯爾，造成魯爾危機;為了尋求安全保障，先后同比、波、捷、羅、南等國結盟;30年代參與簽訂洛迦諾公約，提高德國政治地位。

(7)二戰爆發前對德實行綏靖政策，二戰初期在德國入侵下，法國滅亡，貝當在維希建立傀儡政權，戴高樂領導法國人民英勇抗德。

(8)二戰后期，與美英分區占領德國，參加紐倫堡對納粹戰犯的審判。

高中會考歷史知識點梳理

英德關系

(1)在法國_和拿破侖帝國時期，英國聯合普奧反法。

(2)1814—1815年英國同普奧共同操縱維也納會議，建立維也納體系。

(3)進入帝國主義階段后，英德矛盾成為帝國主義主要矛盾，英、德分別組織"三國協約"和"三國同盟"兩大軍事集團，瘋狂擴軍備戰。

(4)一戰爆發后，英法在西線相繼取得馬恩河、凡爾登、索姆河、日德蘭等戰役的勝利，最后打敗德國，取得一戰勝利。

(5)一戰后，在巴黎和會上，奉行"均勢"，反對過分削弱德國;參與瓜分德國海外殖民地。

(6)20年代在德國賠款和法國安全問題上，英國偏袒德國;道威斯計劃通過后，對德提供貸款，扶植德國;參與簽訂洛迦諾公約，提高德國政治地位。

(7)30年代對德實行綏靖政策：對德實施普遍義務兵役制，開進萊茵不設防區不予反擊;對德入侵西班牙采取"不干涉政策";制造慕尼黑陰謀;德國突襲波蘭，英法卻坐視波蘭滅亡而按兵不動。

(8)二戰爆發后，英國逐漸堅定了反法西斯斗爭決心：不列顛之戰使德國遭到第一次重大失敗;丘吉爾和羅斯福發表《大西洋憲章》;參與發表華盛頓26國宣言，建立世界反法西斯同盟;阿拉曼戰役戰勝德意在北非的軍隊，北非登陸迫使德意軍隊投降;諾曼底登陸，開辟歐洲第二戰場;相繼參加開羅會議、德黑蘭會議、雅爾塔會議、波茨坦會議。

(9)二戰后，參與對德國及其首都柏林的分區占領;在紐倫堡對納粹戰犯進行審判。

高中會考歷史知識點總結

英法關系

(1)18世紀英法之間為爭奪歐洲霸權和在印度、北美的殖民地發生戰爭。結果法國戰敗，丟失很多在印度和北美的殖民地。

(2)法國_和法蘭西第一帝國時期，英國多次組織反法同盟，武裝干涉法國革命，同拿破侖爭奪歐洲霸權，最后英國打敗法國。

(3)在1777年北美獨立戰爭取得薩拉托加大捷后，法國援美對英作戰。

(4)1814—1815年參加維也納會議，通過限制法國，保持歐洲均勢等決議，英國還奪得了許多原屬法國的海外殖民地。

(5)1853—1856年英法聯合同俄國進行克里米亞戰爭，結果打敗俄國。

(6)19世紀末20世紀初，為對付共同敵人德國，維護自身利益，英法組織包括俄國在內的"三國協約"集團。

(7)一戰期間，英法聯合在西線對德作戰，并最后取得戰爭勝利。

(8)戰后在巴黎和會上，法國極力想削弱德國，英國則奉行歐洲“均勢”，反對過分削弱德國，英法產生矛盾。

(9)戰后初期，英法共同操縱國聯，都反對美國插手歐洲事務。二三十年代在德國賠款問題和法國安全問題上，兩國意見分歧;30年代面對法西斯侵略擴張，采取綏靖政策。

(10)二戰期間，兩國共同實施敦刻爾克撤退，加入世界反法西斯聯盟，共同對敵。

(11)二戰后兩國共同接受美國馬歇爾計劃援助，加入北約?，F在兩國都是歐盟成員國。

學好高中歷史的方法

興趣

歷史這種東西就像聽故事一樣，就像爸爸媽媽給我們將以前他們小時候的事，曉得時候相信大家都是想聽的，如果是以這種講故事的方式來講，同學們歷史應該都會很好，平常的那些歷史教學方法太枯燥了，這是我認為的。

重點

然后考試的時候往往最需要記住的是，這個事件的地點時間主人公，所以也是要抓住重點的。

多看

除此之外呢，還要多看其他關于歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹。如果你想學好中國古代史，必需學好古文，牢記實詞、虛詞的用法，這對于以后想學中國古代史的你相當有用!平時多看歷史有關的書，最好是貫穿時段較長、涉及面較廣的通史，有利于建立知識網絡和興趣。

多做

做練習很重要，買套卷子，專門做選擇題，一道題隔開時間重復做它幾遍;簡答題，論述題一般需要背點東西，可以根據關鍵詞來記。先把要記的一段文字分開類型，例如記“什么原因”之類，先分開每一段是“政治原因，經濟原因，社會原因，文化原因”等等。再列出關鍵詞，如“半封建半殖民”“民族融合”等，就算不能逐字完全背出，考試也能根據關鍵詞“吹”出來。

高中歷史的學習方法

1、培養學習歷史的興趣

有些同學誤認為歷史就得死記硬背，這樣的學習效果截然相反。但是對學習歷史有興趣的人就會理解著去背，能夠把握歷史學習的要求。在我們生活中，人們談論的許多事情經常和歷史有關，可能是古代，也可能是近代史或現代史，只要我們留心把它和書本的東西結合起來，就能對學習歷史產生興趣。

2、學會把握歷史課的主要內容

歷史的學習是有規律的，每一個重要的歷史事件都有其發生的地點、時間、人物、情節和作用。也就是大家常說的歷史大事年表(沒有的同學可通過文末獲得)，只要掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內容，也就掌握了事件的來龍去脈。