回憶小學時光的散文篇1：美好時光

　　茂盛的樹陰下，知了在歡快地唱著歌，我靜靜地欣賞著這一切，感覺自己又回到了童年時代的美好生活。

　　小時候，媽媽帶我去鄉下，什么都不知道的我，到了那里，竟然被一種自然的景色吸引住了，從那一刻起，我知道了什么是一種自然的美。

　　一個個小草房雖然簡單，破陋，但它卻是溫暖的，因為那里的每一個人都是純樸的，善良的。

　　一塊塊四季翠綠的菜園，是農民用勞苦換來的，金黃的油菜花謝了，結出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。這一塊塊菜地有了農民們的關愛，不論什么時候，不論什么季節，都是一片誘人的翠綠。展示著一種自然的和諧之美。

　　每當太陽落下山后，在微風中，一縷紅霞照耀著鄉村的時候，農民就會把飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來，有說有笑。一幅其樂融融的樣子。

　　吃過晚飯，他們便三三兩兩地聚在一起聊天，即使空中的鳥兒從他們頭頂上飛過，這些善良的村民也不會傷害它們。

　　到了晚上，大自然有音樂家——蟬就會唱起一首美妙的歌，那歌聲清脆悅耳，勝過搖籃曲，讓那些忙了一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。

　　茂盛的樹陰投下一片片暗綠。那只知了可能也沒有原本活潑，但是它在我心中永遠最活潑、可愛。因為它讓我回憶起了去鄉下時的快樂時光。我愛它。

　　回憶小學時光的散文篇2：小學時光再憶起

　　九歲那年，我上小學了，背著姐姐給我用藍布做的新書包，上面用紅線繡了“好好學習、天天向上”，穿了洗干凈的唯一一件紅白格子的小褂，隨二哥和他的同學一起，進入了大屯小學。其實八歲就可以上小學的，王蘭英老師去我家收學生的時候，(那時候誰家孩子到年齡該上學了， 學校老師就來家里做家長的思想工作，動員孩子去上學)讓我寫幾個數看看，我寫了，還不錯，又問了我一些問題，我一一作答，王老師跟娘說：“這孩子可以上學了”。娘說：“也不急，再讓她幫家里看一年雞(那時家家戶戶的雞都是散養的，家里曬了糧食，屋后種的莊稼，都需要人看著別讓雞糟蹋了)明年再上吧”。就這樣，我九歲才上一年級。

　　學校的一切都是新鮮的，我們學校是沒有幼兒園的，適齡的孩子直接上一年級，開學第一天，老師讓每個學生回家用秫秸稈剪成三四厘米長的小段，用線穿了一大串，自帶一塊平整的瓦片，發給每人幾塊半截的粉筆，上課了，秫秸串用來算數，瓦片用來寫字，桌子是用土坯壘好，水泥抹了面兒，凳子也是一樣，坐在上面涼涼的、硬硬的，本來就不結實的褲子褂子很快就被水泥桌椅磨破了洞。

　　每天早上我們先去學校跑操，跑完操上早自習，自習后回家吃飯，吃了飯再趕到學校上課，那時也沒個鐘表，我到現在也不知道那時的早操是幾點開始的。夏天還好，太陽一露頭我們就趕往學校，大屯北山距學校約二三里地，走著，十來分鐘就能到，冬天就不好掌握了，很晚才出太陽呢，怕遲到，都是很早就起來走。有一年冬天， 幾個同學來約我的時候，也不知道幾點，雞還沒叫呢，娘說太早了，就讓在我家炕上暖和一會兒，再起來走，天好黑!實在看不清路，我們幾個孩子找來幾把稻草點了，照著一路去了學校，老師還沒來，我們又不舍得點燈，(就是那種用空墨水瓶或者其他的瓶子，棉線搓了芯子，倒上點兒煤油，就是燈了，每個學生都需要自己準備照明的燈)，就在寒冷的黑夜里，嘰嘰喳喳地說著話，坐在冰冷的水泥凳子上等著老師。老師來了，所有的班級都聚到操場上跑操，幾圈兒跑下來渾身熱乎乎的，天也亮了，我們又高高興興地回到教室里開始了早讀。

　　最難忘的要屬勤工儉學了，學校里有地，一般就種小麥和花生，麥子熟了，學生們都要幫學校收麥子，大熱的天兒，很小的一幫孩子，把老師們割下的麥子捆成捆，裝上車，個個臉上抹得小灰鬼一樣，還開心的不得了，因為不用上課啊。刨花生的時候更有趣了，那是好吃的東西啊，剛出土的花生，帶著泥土的芳香，剝開殼，粉紅色飽滿的花生仁，好誘人啊!放進嘴里，一嚼，牛奶一樣的汁水，香甜啊。學校的花生是不允許學生隨便吃的，要等曬干后賣了錢給學生們買作業本、鋼筆等學習用品。每次刨花生，身為班長的我和幾個組長都被老師任命為監督員，監督其他學生不要偷吃花生，可小孩子哪兒忍得住啊，那時也都缺肚子(就是吃不飽)，所以趁老師不注意總有學生偷偷放一粒在嘴里，我們監督員發現了，前去制止，偷吃的學生就耍賴，死活不承認，我有招兒啊：“把嘴張開我看看”!嘴張開了，沒有，早咽下去了。“再吐口唾沫我看看”!這下賴不掉了，唾沫是白白的，混合著花生渣呢，照例是挨了老師的批評，再不敢偷吃了......

　　回憶小學時光的散文篇3：難忘小學那段時光

　　光陰荏苒，一幌自己在教師這個崗位上已經工作二十多年了，每天和孩子們在一起自己感到無比的幸福和快樂。看到孩子們天真活潑的樣子，自己仿佛一下子回到了童年，特別是看到孩子們一代比一代幸福自己由衷地替孩子們高興。特別是近幾年來，隨著經濟的迅猛發展，孩子們的幸福指數更是節節攀升。。他們每天坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著國家“三免一補”的優惠政策。吃飯有營養午餐，路途遠有校車相送，遠程教育進入課堂，使教學更加充滿活力…。。。

　　看到孩子們那幸福的樣子，不禁想起了我的小學生活。

　　我8歲那年在父母的護送下邁進了學校的大門，成為了一名小學生。學校就在屯子中間，有三間土瓦房，一個約600平方米的小操場。學習環境差到無法想象的地步。桌椅是用木板釘在地上的，做工相當粗糙。黑板是用木板涂上墨水制成的。窗子上沒有一塊玻璃，是用塑料布釘的，風一吹呼呼作響。操場上也沒有什么體育設施，只有兩個木制的籃球架孤零零地戳在哪里。

　　學校里只有一個老師是本屯人，教兩個年級的課程。老師既教語文、數學，又教體育、音樂、美術等課程。

　　由于年久失修，房子漏雨。趕上雨天，雨水會順著棚縫漏下來，我們只好用盆去接，教室里響起一陣陣雨打盆發出的乒乓聲。

　　冬季，雪花飛舞，教室里升起了爐子，由于煤少，老師號召我們自己在家里帶一些木棒來生火。爐子是用磚砌成的散熱差，趕上不順風時，教室里濃煙滾滾，蹌得我們咳嗽不止，眼淚直流，只好到教室外面等一陣子才能上課。有時爐火不旺，教室里冷得像冰窖，凍得我們渾身發抖，腳鉆心地疼，我們只能忍著。

　　上五年級時，我們被轉到村上的完全小學讀書，環境比原來的學校要好一些，但走路卻成了問題，從學校到家我們每天要往返12里山路，這對于年紀尚小的我們的確是一種負擔，更何況途中要翻越一道山嶺呢!所謂山嶺只不過是人們走出來的小道罷了，只能行人不能走車。嶺又高又陡，需要歇幾氣才能爬到嶺頂。常常累得我們氣喘吁吁，心口咚咚直跳。

　　夏秋季節，我們趟著露水去上學，只好把褲腳挽起來赤著腳走，可到學校時下身還是濕漉漉的。趕上雨天，我們只好披著一塊塑料布行走，有幾處地段特別難走，一不小心就會陷進淤泥里。

　　到了冬季，大雪封山，路上行人稀少，我們只好趟著厚厚的積雪艱難地走著，真是步履維艱啊!最愁人的是爬山嶺，為了避免摔倒，我們抓住樹條向上攀，有時干脆把樹條山草纏在鞋上來增加鞋底的摩擦力，就這樣我們還是免不了“骨碌砬子”，弄得滿身滿臉都是雪。

　　每天，我們早早起床吃飯，吃過飯便背起書包夾起飯盒去上學，那時候家家困難，一年到頭吃不上幾頓細糧。我們帶的飯大多是玉米面餅子和玉米磨成的碴子。菜呢就更不用說了，只是咸菜而已，偶爾能拿一回雞蛋，因為雞蛋是要用來賣掉買油鹽醬醋的。

　　有幾次不愛上學，我們其中的幾個人便在途中停下來，鉆進大山里玩上一整天。我們用彈弓打鳥，看螞蟻上樹，用棍子捅馬蜂窩，上樹掏鳥蛋……終于有一天我們之中出了“叛徒”，向老師告了密，我們受到了老師嚴厲的處罰，并被告知了家長，我們又受到了家長的體罰或責罵。

　　那時，學校里提倡反潮流，反智育第一，主張政治掛帥。因此不像現在這樣抓教學。每當生產隊活忙時，隊長就到學校請求幫忙，因此一般的農活我們都干過，拔草、間苗、鋤地、收割、掰玉米棒子。一天下來累的我們腰酸背痛，晚上呻吟不止。因此整個小學階段沒有學到多少文化知識。

　　后來，迎來了教育的新春天，那時我正在中學學習，在自己的努力下，順利考取了師范學校，走上了自己喜歡的小學教師的工作崗位。

　　小學階段是人生最重要的一個階段，是打基礎的階段。我深知自己肩上的責任重大。同時我也深為當代孩子們感到驕傲和自豪，因為他們趕上了好時候。他們的小學生活是溫馨浪漫的，是可圈可點的。我相信孩子們的明天會更加美好。