難忘師恩的散文篇1：師恩難忘

　　昨日，從同學(xué)亓那里得知欒老師的消息，十分高興，急忙打聽(tīng)老師的聯(lián)系方式，想立即和先生聯(lián)系。但一轉(zhuǎn)念，二十多年了，自己學(xué)無(wú)所成，業(yè)無(wú)所績(jī)，說(shuō)什么呢?拿起的電話又放了下來(lái)，然而，先生的音容笑貌卻歷歷在目，按奈不住，給先生發(fā)個(gè)信息過(guò)去，介紹自己的一些基本情況，很快先生便回信息，說(shuō)很高興收到我的消息，既而又發(fā)了一條消息，把他的辦公室、手機(jī)和家庭電話發(fā)了過(guò)來(lái)，并囑經(jīng)常聯(lián)系。在先生迅速回復(fù)的短信中，我又深深感受到先生的慈愛(ài)與平易，心中頓然又生了許多感激。

　　二十二年前的那個(gè)秋天，我和許多同學(xué)一樣，經(jīng)過(guò)煉獄般的高考沖刺，走進(jìn)了安陽(yáng)高等師范專科學(xué)校的大門，雖然離自己理想的高校相去甚遠(yuǎn)，但畢竟還是高校，而且包分配，心中也有些釋然。雖然開(kāi)設(shè)的課程不少，但壓力與高中學(xué)習(xí)有天壤之別，和其他同學(xué)一樣， 抱有六十分萬(wàn)歲的思想，學(xué)習(xí)自然多有應(yīng)付的成分。然而，先生的一席話卻使我醍醐灌頂，幡然醒悟。

　　當(dāng)時(shí)先生教我們古代文選課，碩長(zhǎng)瘦弱的身軀略顯單薄，厚厚的近視鏡片卻擋不住睿智而有神的目光，一眼看去就知道是搞學(xué)術(shù)研究的。每每上課，先生總是拎著個(gè)公文包，早早地來(lái)到教室前，隨著上課的鈴聲，輕快地走上講臺(tái)，深深的鞠上一躬，然后輕輕地說(shuō)聲“上課”，轉(zhuǎn)身走到講臺(tái)前，將講義輕輕地翻開(kāi)，便開(kāi)始了精彩的講解。每講到高興的地方，先生總是左手扶扶眼鏡，右手在胸前指指點(diǎn)點(diǎn)，深入淺出的講解漸漸把同學(xué)們引入佳境。每到需要記錄的時(shí)候，先生總是放慢速度，有時(shí)還要重復(fù)一兩次，以便學(xué)生記錄。他的課是從不點(diǎn)名的，但也極少有人缺課。

　　記得有一次，講完正課，先生提起自己的求學(xué)經(jīng)歷，先生是恢復(fù)高考后考上的第一批大學(xué)生，那時(shí)對(duì)知識(shí)確實(shí)有如饑似渴的感覺(jué)，學(xué)習(xí)的積極性自覺(jué)性都非常高，晚自習(xí)沒(méi)電，自己點(diǎn)著蠟燭也要學(xué)習(xí)。而現(xiàn)在，每到停電的時(shí)候，幾乎是不約而同地每個(gè)教室都會(huì)發(fā)出歡呼聲，遠(yuǎn)在幾百米外的宿舍樓的先生聽(tīng)的十分真切。記不清先生的具體的話語(yǔ)，但我至今仍記得先生的兩個(gè)意思，一是放聲大叫，既影響了別人休息，也不符合大學(xué)生的行為舉止;二是停電雖然可以暫時(shí)放松，但無(wú)論如何也不能算是一件值得歡呼慶賀的事，并告誡我們要珍惜兩年的學(xué)習(xí)時(shí)光，(那時(shí)安陽(yáng)師范專科是兩年，說(shuō)實(shí)在的，兩年時(shí)間確實(shí)太短，頭一年適應(yīng)要用大半年，剛適應(yīng)過(guò)來(lái)，想認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，卻又要畢業(yè)了，畢業(yè)前的半年又要考慮工作的問(wèn)題，有幾個(gè)能安心學(xué)習(xí)呢!)

　　當(dāng)時(shí)我是十分慚愧的，因?yàn)槲乙苍潘恋貧g呼過(guò)，也曾為停電后能到師專外的護(hù)城河邊的公園里散步而高興，從沒(méi)想過(guò)要耽誤學(xué)習(xí)的事，自從先生講過(guò)后，我再也沒(méi)有為停電而歡呼過(guò)，我們班似乎再也很少發(fā)生過(guò)那樣的事情。

　　記得先生在講古代文選時(shí)，曾對(duì)《顏氏家訓(xùn)》十分欣賞，他曾提到當(dāng)時(shí)安陽(yáng)的風(fēng)俗，“鄴下風(fēng)俗，專以婦持門戶，爭(zhēng)訟曲直，造請(qǐng)逢迎，車乘填街衢，綺羅盈府寺，代子求官，為夫訴屈。”說(shuō)是當(dāng)時(shí)鄴下也就是現(xiàn)在的安陽(yáng)一帶婦女比較強(qiáng)悍，先生講解時(shí)附以手勢(shì)動(dòng)作，引得同學(xué)們哄堂大笑，也激起了我極大的閱讀興趣。當(dāng)時(shí)去圖書館里查找，沒(méi)有找到，強(qiáng)烈的一睹為快的欲望，使我貿(mào)然開(kāi)口向先生借書。記得先生猶豫了一下，隨即答應(yīng)了我的請(qǐng)求，借書時(shí)先生再三叮囑一定要小心保管，切莫損壞丟失。當(dāng)時(shí)我也不以為然，不就是一本書嗎，至于嗎，以為先生太過(guò)小心。自己也屬于葉公好龍之屬，借過(guò)來(lái)，也看不大懂，幾天后便還給了先生。當(dāng)時(shí)年少輕狂，全然不顧先生的感受，二十年來(lái)，借出的書大多有去無(wú)回，今日方才體會(huì)到當(dāng)年對(duì)愛(ài)書如命的先生而言，借書是多么不情愿，多么為難的一件事!借吧，確實(shí)怕丟了，或者損壞了，不借吧，又怕拂了年輕人的讀書熱情。此雖小事，但卻見(jiàn)先生對(duì)書的珍愛(ài)和對(duì)年輕人的呵護(hù)。每每想起此事，總是有無(wú)限的慚愧。二十年過(guò)去了，自己一事無(wú)成，真是慚對(duì)先生的教誨!

　　記得臨近畢業(yè)時(shí)，同學(xué)們都要互相贈(zèng)些照片或者相互留言，見(jiàn)有的同學(xué)要到了欒老師的照片并請(qǐng)他留言，羨慕不已，也曾有索要先生照片或請(qǐng)先生留言的念頭，但又怕先生忙或者怕被拒絕吧，終于沒(méi)有張開(kāi)口，也終成遺憾!不過(guò)先生的照片雖然沒(méi)有，但先生的音容笑貌卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，那循循善誘的聲音卻時(shí)常縈繞在耳邊!二十年過(guò)去了，先生的風(fēng)采依舊否?

　　是為記!

　　難忘師恩的散文篇2：師恩難忘

　　金秋九月，桃李飄香。在一年一度的教師節(jié)來(lái)臨之際，有一種別樣的溫暖，在心里悄悄蔓延。回首過(guò)往，當(dāng)?shù)蔚未河隃嘏吮獾哪嗤粒?dāng)縷縷朝陽(yáng)照耀了幼小的心房。那沉睡的種子便開(kāi)始生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。老師，是您用優(yōu)美的歌聲喚醒了我對(duì)未來(lái)的希望，是您用火熱的青春給予我無(wú)限的知識(shí)和前行的力量。

　　思緒的小舟蕩回三十年多前的初三課堂……

　　上課的鈴聲剛剛敲響，班主任老師帶著一個(gè)長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高鼻梁上架著一副精致的金邊眼鏡，一頭烏黑發(fā)亮的短齊學(xué)生發(fā)，高挑的個(gè)子，身著藍(lán)色休閑運(yùn)動(dòng)裝，看上去有十八、九歲的女孩兒走了進(jìn)來(lái)。對(duì)著大家說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)介紹一下，這是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師，叫紀(jì)鳳華，今天的蒙語(yǔ)課就由這位紀(jì)老師給大家上，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎紀(jì)老師!”

　　就這樣，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)年輕漂亮的紀(jì)老師。在實(shí)習(xí)期間，老師和我們一起玩，一起唱，熱情，大方，開(kāi)朗，完全看不出來(lái)她是一個(gè)老師。

　　時(shí)光飛逝，初三很快結(jié)束了，我也升入了理想的高中。

　　高中離我家很遠(yuǎn)，是全封閉管理學(xué)校。住校需要花費(fèi)很多的住宿費(fèi)、伙食費(fèi)。父母不但要贍養(yǎng)老人，還要照顧我們姊妹五個(gè)，家里條件很差，就想讓我輟學(xué)。可是，求知的欲望，對(duì)未來(lái)的憧憬，還有從小不服輸?shù)男愿瘢屛覍?duì)輟學(xué)怎么也不能接受。于是，我找到校長(zhǎng)，說(shuō)明情況。學(xué)校破例批準(zhǔn)我走讀。

　　這讓我欣喜若狂。開(kāi)學(xué)的第一天，我強(qiáng)壓內(nèi)心的激動(dòng)、興奮，一路飛奔地進(jìn)了教室，邊整理學(xué)習(xí)用品，邊在腦海中勾畫著自己的宏偉藍(lán)圖……

　　“同學(xué)們好，我叫紀(jì)鳳華，我是你們的班主任，高中三年，我們將一起走過(guò)……”什么?當(dāng)這個(gè)清脆而又熟悉的聲音傳入耳朵的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信，我的班主任，居然是紀(jì)老師!我晃了晃頭，把目光鎖定到那張美麗的臉龐上，沒(méi)錯(cuò)!堅(jiān)毅的眼神，清晰的輪廓，烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，干凈利落的職業(yè)裝，比實(shí)習(xí)的時(shí)候，看上去成熟了一點(diǎn)，對(duì)!就是紀(jì)老師!

　　由于學(xué)校實(shí)在太遠(yuǎn)，我每天天還沒(méi)有亮，便背上書包，往學(xué)校趕。那一天，我如往常一樣在黑暗中向?qū)W校飛奔，突然，一道閃電劃過(guò)，轟隆隆的雷聲打破了黎明的寂靜，豆大的雨點(diǎn)啪啪地砸了下來(lái)，我脫下了外衣，小心翼翼地將書包裹好，護(hù)在胸前，繼續(xù)往學(xué)校跑。路面很滑，一路上不知道摔了多少跤，終于走過(guò)了泥濘而又漫長(zhǎng)的路，來(lái)到了學(xué)校。老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，很顯然，我遲到了。老師沒(méi)有批評(píng)我，而是一把將渾身濕透、滿身是泥的我摟在懷里，熱熱的淚水滴在了我冰涼的背上。那一刻，只比我大四五歲的老師卻像母親一樣溫柔，老師的懷抱如母親一般的溫暖。老師把我?guī)У浇處熕奚幔贸鲎约旱母蓛粢路屛覔Q上。一邊幫我洗著臟衣服，一邊流著淚，不住地自責(zé)，我只知道你家庭狀況不好，可是不知道連自行車都沒(méi)有，你一個(gè)小姑娘每天步行十五公里，為什么不早點(diǎn)和老師說(shuō)?雖然老師剛剛畢業(yè)，連一個(gè)月的薪水都沒(méi)有拿到，可是，老師可以想辦法，幫你一起渡過(guò)難關(guān)的。

　　第二天，老師為了幫我買一臺(tái)自行車，發(fā)動(dòng)了全班的學(xué)生與學(xué)校老師給我捐款。共同拼湊了66元6角錢，給我買了一輛八成新的永久牌二八自行車。我對(duì)這臺(tái)豪車愛(ài)不釋手，它飽含著老師和同學(xué)們濃濃的情誼。這件事，在我的腦海中烙下了深深的印跡，促使我成長(zhǎng)進(jìn)步，這種感動(dòng)一直指引著我前進(jìn)的道路。無(wú)論泥濘，還是坎坷，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻。同時(shí)，也讓我有一份感恩的心，和一份沉甸甸的責(zé)任感，有了敢于挑戰(zhàn)的勇氣。

　　高中三年，老師和我們一起走過(guò)開(kāi)心，走過(guò)幸福，走過(guò)感動(dòng)。我們一起努力，一起成長(zhǎng)。在備考的日子里，同學(xué)們都格外緊張，高三年組的所有娛樂(lè)活動(dòng)也被取消了，這一年的元旦佳節(jié)，高三教學(xué)區(qū)外燈火通明，熱鬧而喜慶。校區(qū)內(nèi)卻靜悄悄的，教室里只有唰唰唰的寫字聲和唏喱嘩啦的翻書聲。“吱”的一聲，教室的門開(kāi)了，“同學(xué)們，今天是元旦……”我們齊唰唰地向門口看去，老師邊說(shuō)邊拖著大箱、小箱走進(jìn)了教室，“我們要和高一高二時(shí)一樣，開(kāi)開(kāi)心心、熱熱鬧鬧地慶祝。我們要舉行一個(gè)隆重的迎新晚會(huì)!”“嘩!”教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們歡呼雀躍!有的幫老師拿水果，有的擺放桌椅，有的開(kāi)始布置黑板和教室內(nèi)的彩條。半個(gè)小時(shí)之后，富麗堂煌的演出大廳呈現(xiàn)在了我們面前。那一夜，老師破了學(xué)校的規(guī)定，自掏腰包，買了元旦晚會(huì)的所有用品，頂著巨大的壓力，帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，得以放松。那一夜，老師以天簌般的聲音深情地唱了一首又一首歌，歌聲響徹高三教學(xué)區(qū)，一直響到天亮。最后，我們紅著眼睛，一起唱了一遍又一遍的《難忘今宵》。

　　難忘師恩的散文篇3：師恩難忘

　　是誰(shuí)像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)燃別人的希望?是誰(shuí)像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)?又是誰(shuí)像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開(kāi)自己知識(shí)的胸懷?——是您，我敬愛(ài)的老師。

　　您，既是一位出色的物理教師，又兼任本班的班主任。你把班級(jí)管理得井井有條，將學(xué)生教育得出類拔萃，還像一位偉大的母親，對(duì)35個(gè)孩子釋放著同樣的愛(ài)心，同樣的關(guān)懷。

　　有時(shí)，你似乎比親生母親還要親。

　　從我小學(xué)升到初中的那一刻起，您眼中的我就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋又不愛(ài)學(xué)習(xí)的家伙。我自己也清楚得很。開(kāi)學(xué)的第一天，就出現(xiàn)了很多意外的小插曲，讓我本來(lái)就緊張的神經(jīng)更不敢放松了。上學(xué)的前一段時(shí)間，我依舊那么頑皮，還和同學(xué)打架，盡管是那個(gè)同學(xué)的錯(cuò)，您卻連我一起訓(xùn)斥。我很不服氣，但是一想，是我的沖動(dòng)挑起了事端，作為一個(gè)老師，這也是理所當(dāng)然的。后來(lái)您又告訴我，沒(méi)錯(cuò)，我的責(zé)任并不大，但是我比那個(gè)同學(xué)被我打傷了的，而老師應(yīng)該照顧弱者，所以才會(huì)責(zé)備我。于是我的氣全消了。

　　接下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)張老師很負(fù)責(zé)，很勤勞，沒(méi)有老師的架子。您總是看著我們做清潔，還經(jīng)常陪著我們一起掃地。發(fā)現(xiàn)您是多么和藹，平易近人啊。

　　您還經(jīng)常找同學(xué)談心，和我們交流，讓我們感到親切無(wú)比，愛(ài)師之情油然而生。您還經(jīng)常教導(dǎo)我，啟發(fā)我，我漸漸地變了，不再那么頑皮，我很穩(wěn)重，很成熟了，很少讓老師操心了，您也對(duì)我很好，很關(guān)心，也很重視我，對(duì)我報(bào)有很大的希望，我的成績(jī)也不錯(cuò)。您有時(shí)還去我家里坐坐，和我父母聊天，并敘述一下我的學(xué)習(xí)狀況。但是從來(lái)不說(shuō)我的壞話。

　　您就像我們的知心朋友，在我們困難時(shí)幫助我們，在我們傷心時(shí)安慰我們，在我們開(kāi)心時(shí)與我們分享。

　　您既教我做人的道理，還傳授我無(wú)盡的知識(shí)。讓我的大腦充實(shí)了很多，讓我視野也廣闊了很多。

　　兩年來(lái)，您帶領(lǐng)我們走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少難忘的時(shí)光。兩年來(lái)，我體驗(yàn)到了無(wú)限的溫情。

　　時(shí)間的消逝往往會(huì)使人淡忘太多太多的事，然而您將在我腦海里永存，您的教誨之恩我永生難忘!請(qǐng)您相信我，在您這位辛勤園丁的精心呵護(hù)下，我們一棵棵不懂事的小幼苗，一定會(huì)成為一株株滿腹學(xué)問(wèn)的參天大樹(shù)，您就等著我們桃李滿天下的那天吧!

　　
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