什么是完美，什么又是殘缺。

完美就是在每一個方面都達(dá)到了最好，可以滿足所有的要求，完全不存在需要改進(jìn)的地方。而殘缺與之相反，便是在某一甚至是多個方面不能滿足要求，存在缺陷，不盡如人意。

為什么說殘缺與完美有著同樣重要的意義。

完美固然是好的，但完美的同時也意味著沒有了改進(jìn)的空間，沒有了進(jìn)步的余地;與之相反，殘缺雖不夠好，但卻有著不斷變好的無限可能。如果雞蛋為了保持自己完美的外殼不愿破裂，不愿變的殘缺，那么新的生命便永遠(yuǎn)不可能出現(xiàn)，而那完美的雞蛋最終椰汁會落得腐敗變臭的下場。同樣，完美的事物無法從別的事物上學(xué)習(xí)，也就缺少了與外界的溝通，自然會少了活力與快樂。

怎樣對待殘缺與完美。

首先，要接受殘缺，對自己也是對別人。人無完人，無論對人還是對事絕對的完美都是不存在的。自己的殘缺要學(xué)會接受，沒必要自己為難自己，而對于他人的殘缺就更要學(xué)會包容。就如托馬斯·曼說的那樣：“不要為別人不能成為你所希望的人而憤怒，因為你自己也不能成為自己所希望的那個人?！逼浯?，沒必要對完美過于執(zhí)著。完美雖好，但卻像太虛幻境一樣難以到達(dá)。適度追求完美是上進(jìn)與認(rèn)真的表現(xiàn)，但若過于執(zhí)著，便是偏執(zhí)了，只是在追求一個不可能的結(jié)果而給自己徒增痛苦。不斷變完美的過程甚至比完美本身更加重要。最后，要不斷改善自己，努力讓自己變得更好。向他人學(xué)習(xí)無疑是變得更好的一種簡單辦法。“子曰：三人行必有我?guī)熝?。”不是?zhí)著于完美，而僅僅是想讓自己變得更好，向他人學(xué)習(xí)，與他人溝通;不是忙著追逐，而是慢下來環(huán)顧四周，體會這之中的別樣快樂。即使最后仍存在許多殘缺，仍不完美，又有什么關(guān)系呢?

換一種角度，有時殘缺并不是壞事，它和完美一樣有重要的意義。讓我們接受殘缺，趨向完美。

殘缺的作文800字篇2

牡丹美，華而不實;維納斯美，沒有雙臂。

——題記

花開無聲卻很美，美得讓人陶醉。

世間有太多太多的完美，卻也有很多的殘缺。然而，很多時候，殘缺之中包含完美，完美在殘缺中重生。

粉筆的印跡在黑板上翩翩起舞，吃力的身影在神圣的講堂上轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)身、轉(zhuǎn)身……。他有力的抬起胳膊，板書了最美的篇章。

記憶里最清楚的一幕，莫過于鄧?yán)蠋熢谡n堂上，衣服被浸濕的情景。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，鄧?yán)蠋煗M面春風(fēng)地走進(jìn)教室，吃力地邁上講臺，開始了津津有味的講解，但下面的同學(xué)仍低著頭干著各自的事，這時候老師沒有發(fā)火，走下講臺來到我們中間，講起了一代偉人主席青年時勤奮好學(xué)的故事，同學(xué)們一個個坐直了身子，聽得那樣認(rèn)真……后來的內(nèi)容在老師不斷的啟發(fā)、引導(dǎo)、解疑，我們似乎都聽得清清楚楚，明明白白，我發(fā)現(xiàn)老師的額頭上滲出了汗水，一轉(zhuǎn)身我驚呆了，背上被浸濕了一大片，同學(xué)們眼中噙滿了淚水，目送著鄧?yán)蠋熥叱鼋淌摇｀嚴(yán)蠋熅ぞI(yè)業(yè)，辛勤工作，在加上他那“負(fù)重不堪”的身體，使鄧?yán)蠋煛捌洳豢啊?，但是，我們最最敬愛的鄧?yán)蠋?，仍然沖鋒陷陣在教育的第一線!

還記得老師剛剛開始教我們數(shù)學(xué)這門課程的時候，同學(xué)們這個愁，那個怨，全是對老師的不滿。而鄧?yán)蠋熞恢眻猿种慕逃砟睢耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”。經(jīng)常找不思學(xué)習(xí)的學(xué)生談心，找速記好的學(xué)生說話，經(jīng)常在夜晚邁著艱難的腳步爬上五樓六樓查宿舍，了解休息情況。后來我們的愁和怨變成了滿滿的感激……

筆停至此，想我在夜色安寧之中，剪一段淺淺燭光，點亮?xí)?，伴著書卷的墨香，我看到了時光不老，仆仆風(fēng)塵，經(jīng)年奔忙，終掩蓋不了您的美麗，卻也無法裹蓋您的芬芳。您在自己的崗位上默默奉獻(xiàn)，勤懇工作。您平凡，您樸素，您堅強(qiáng)!

人生之路，何其漫漫。但總有人生之路，回首時滿目芳華。您或許僅如流星，注定要為照亮一個時代而燃盡自身。然而當(dāng)急急流年滔滔逝去，再回望，那些小徑之上依舊芬芳蕩漾，無論春去秋至，無論寒來暑往。

殘缺中的美，美的讓人欣慰，讓人陶醉。

殘缺的作文800字篇3

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”月圓之美沁人心脾，這種心理正來源于月的殘缺，月若無缺，何來世人對圓的期盼，對月的構(gòu)想?有言“金無足赤，人無完人?！蹦敲?，我們?yōu)楹尾槐Ａ暨@份殘缺，成就另一種獨特的美呢?

平靜的湖面旁有崎峻的山峰，要是再添一點綠，就更竣秀了呢;照片中一望無際的藍(lán)天中間飄著一朵潔白的云彩，要是去掉那朵云，就更美了呢。殊不知那山峰加了綠便無嚴(yán)峻之感，那畫布光滑無瑕，便無真實之味，那萬里無云的藍(lán)天，便無生動靈秀之美。

西施因弱柳扶風(fēng)而盡顯嬌媚婉轉(zhuǎn)之態(tài)，楊玉環(huán)因體態(tài)豐腴而盡增雍容典雅之韻，趙飛燕因形貌婀娜而盡添輕盈迷人之姿，梅艷芳因早年香消玉損而芳華絕代，維納斯因斷臂而以獨特的藝術(shù)魅力使全世界觀賞者為之傾倒。

原來，殘缺也是一種美。

某事仍未完成的時候，人們會把它做出千萬種設(shè)想，一種比一種更美好，一種比一種更具體更完善。而當(dāng)結(jié)果或事實在世人面前展露無遺時，眾人的設(shè)想被赤裸裸擊碎。譬如說曹雪芹的《紅樓夢》，其結(jié)局無人知曉，本是殘缺之體，卻引出后世無數(shù)癡人說紅樓，論紅樓，續(xù)紅樓，萬古流芳。高鶚續(xù)寫《紅樓夢》后四十回，看似給了《紅樓夢》最終的歸宿，實際上卻擠壓了人們的想象空間，這是完成，也是毀滅。再如川端康成功地摘取諾貝爾獎后“發(fā)現(xiàn)在文學(xué)頂風(fēng)最高處放眼望去，卻是一片不毛之地，”自殺身亡，他一生的最高峰便止于此，曾經(jīng)的幻想最終破滅，一切都結(jié)束了，一切都不再是最初的一切。

難道，只有十全十美，才算是美嗎?殘缺也是一種美。

殘缺，讓一切都變得有可能，讓人們將理想變?yōu)樾袆?，超越自己超越現(xiàn)實。其實，許多事是沒有終點的，例如人類的文明，生物的進(jìn)化，科學(xué)的進(jìn)步等，有的只是一個又一個完成了的、正在完成的、又或是即將開始的里程碑。它就像是一道屏風(fēng)，遮住了背后的不確定與結(jié)局，留給人們的是無盡的想象，放手讓我們勇敢地去追尋。

美，是沒有終點的，是存在于追尋的過程中的。

殘缺，也是一種美!

殘缺的作文800字篇4

今年放假，我們一家去王城公園玩。剛剛走入園內(nèi)，我便看到一群人圍在一起竊竊私語。放眼瞧去，一位中年男子正在那里聚精會神地畫畫。此時他的周圍已經(jīng)圍了好多人，可他手中的畫筆卻并未因環(huán)境的嘈雜影響而停下，依然在那里揮灑自如。出于好奇心，我也仔細(xì)觀察著那名男子。

剎那間，我被深深地折服了，原來這名中年男子與常人不太一樣——他的左胳膊殘疾，只有二十厘米左右那么長，可這位中年男子也似乎一點兒不因他的左手手臂而自卑，反而把手臂在烈日下袒露著，仿佛這只殘缺的左手是他的驕傲。我不禁為這位男子的瀟灑而感到震驚。

“如果你的左手不殘疾，那畫得豈不是更好看了!是不?”一位年輕男子一臉不恭地說。中年男子聽聞此話，先是一愣，隨即燦然地笑了，接著淡淡地說：“這只殘疾的左手，讓我失去了好多，但它卻讓我學(xué)會了用樂觀的心態(tài)去面對生活中的種.種厄運，久而久之，也便成了我更加努力向上的動力源頭，也因此讓我明白了‘殘缺也是一種美’。我應(yīng)該感謝這只殘缺的左手，而不是怨恨它?！?/p>

中年男子的話語使人們震撼不已，個個豎起大拇指。而中年男子只是靦腆地笑笑，便又低下頭去，認(rèn)真作畫。

再回頭時，只見那名不懷好意的提問者，滿臉通紅，一臉窘相，那樣子仿佛恨不得地上有一條縫，讓自己鉆進(jìn)去似的?！鞍?，這不是那位好事的年輕男子?”我心里樂開了花，“這真是咎由自取，誰讓你說那樣難聽的話呢!”這時，那位年輕男子似乎做了好大的決定——他先是走到中年男子面前，滿臉愧色地低下頭，說：“對不起!”“你說什么?聽不見!”人群中一個洪亮的聲音大聲喊道，四下陣陣憤懣聲響起。

“對不起，請您原諒我的冒犯。”“沒關(guān)系，我都習(xí)慣了?！敝心昴凶悠届o地說道。“謝謝，我先走了?！蹦贻p男子說完，飛一般地“走”了?！肮?-”人群中又爆發(fā)出一陣笑聲。

原來，殘缺也是一種美。

殘缺的作文800字篇5

“快看，這有一只蝴蝶!”

上個暑假，我去院子里玩游戲。小院旁邊，開滿了玫瑰，那樣美麗，那樣無瑕!花瓣很柔嫩，很好看。在花下，又有一只嬌小的菜粉蝶。

那么好的花，菜粉蝶竟然不飛上去吃蜜!我正這樣想，卻定睛一看，那蝴蝶的翅膀殘缺了一大塊!

它極力拍打雙翅，想飛上去。一陣風(fēng)吹著它柔弱的身體。我仿佛聽到了它的吶喊：“我要上去!我要活著!”它那股對生命的熱情，使我十分驚訝：它也許已經(jīng)知道，自己不能飛翔，可它在生命之花即將凋零之時，還堅持飛向花朵。它不能爬到花朵上，因為玫瑰莖上有尖刺。也許，這就是玫瑰為什么不易殘缺的緣故吧。

風(fēng)，越刮越大。我一邊蕩秋千，一邊享受著久違的清涼?？尚±ハx不愿吹風(fēng)，都紛紛躲在了葉片下。這時，我發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：那蝴蝶竟沒妥協(xié)!它雖迎著風(fēng)，卻看不出它的一絲畏懼感。大風(fēng)吹得它東倒西歪，可它仍不放棄，追求著那甜蜜的花朵。

此時，一只完好無損的菜粉蝶正懶洋洋的趴在花朵上。

可那只殘缺的蝴蝶呢?經(jīng)歷了狂風(fēng)的磨煉后，它變得意志堅定，穩(wěn)了穩(wěn)腿腳，又撲騰起翅膀來。我于心不忍，又不想看它疲倦的樣子，就是托起它，把它放在最大、最艷的一朵玫瑰上。我才發(fā)現(xiàn)，那最好的玫瑰，花瓣上有殘缺!

一顆想追求幸福的心，即使在一個殘疾的身體里也沒什么關(guān)系。

古今中外，有多少人像這只蝴蝶一樣殘疾?又有多少殘疾人意志堅定，追求美好?很多。身殘志堅的殘聯(lián)主席張海迪阿姨;奮筆疾書的身體僵硬的作家——杏林子阿姨;躺在床上還堅持寫作的保爾叔叔……他們和我們不一樣，他們的身體是殘疾的，但他們的信念與行動勝過了好多人。

我們是健全的，過著正常孩子的幸福生活。殊不知，城市的某個角落里，一位天生不健全的孩子正望著我們。我覺得，就連殘疾人，甚至殘疾蝴蝶都盡可能的追求幸福，更何況我們呢?

“快看!那只蝴蝶……飛起來了!”

傍晚，又一陣大風(fēng)吹了起來?？罩幸恢话咨暮腼w半飄地與風(fēng)一起去往遠(yuǎn)方。“它應(yīng)該追求到幸福了吧!”我對著窗外默默說道……