在我成長的歲月中，遇到過很多老師，他們或慈祥，或嚴厲……但最讓我感動至深的還數我的班主任——楊老師。

楊老師有著圓圓的鵝蛋臉，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下高挺的鼻子顯得格外嚴厲。不過，最吸引人的還是楊老師那一頭又濃又黑的長發，楊老師平日不茍言笑，但對待學生那可是真心的好呀！

記得有一天早上發數學試卷，我一副勝券在握的樣子，洋洋自得地等待著我的卷子，一想到又能考高分，又可以享受同學們贊賞的眼神，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。卷子發下來了，我信心十足地看了看我的成績，天啦！怎么考這么低？這成績超過了我的想象，我竟然考了有史以來最差的分數，而且錯的還是簡單的題目。我心里突然感到有一股涼風習來，好心情也被這晴天霹靂雷給轟到了谷底。我不由得擔心起來，回家該如何交代，該怎樣面對媽媽那期許的目光？我頓時百感交集，心情越來越復雜。

正在我暗自神傷時，一位同學過來對我說：“雨菲，楊老師叫你把卷子拿上去她辦公室。”我拿著卷子極不情愿地挪向楊老師辦公室，心想：楊老師會怎樣訓我呢？我該怎樣回答她呢？進了楊老師辦公室，她把我叫到身邊，心平氣和地安慰我：“沒事，這次可能失誤了，下次再努力，不懂的我再給你講一下，成績不是最重要的，重要的是從這套試題中汲取教訓，以便查漏補缺。”老師的話如一股暖流流進我的心房，讓我倍感溫暖，接下來楊老師開始耐心細致地給我講錯題……

楊老師不但對人友善、平易近人，而且很關心同學。

當時我眼睛正在散瞳，楊老師知道以后對我說：“你現在正在散瞳，要多注意保護眼睛，散瞳時眼睛不能見陽光，體育課你就留在教室吧！”這幾句簡短的話語似乎是一劑良藥，醫治了我因眼睛近視而受傷的心靈。更讓我感動的是，我去醫院復查眼睛回學校后，楊老師關心地詢問我情況。當得知要戴眼鏡后，她又是一番關切的話語道來，我真的沒想到，還有如此關心學生的老師。

我想，正是因為楊老師對待學生如自己兒女一般親切，才會成為我記憶最深的老師。我真想對楊老師說：“有你，真好！”

關于六年級有你真好的作文篇2

三毛說：“歲月極美，在于她必然的流逝”。白鳥過窗，綠葉成弧，藍天遼闊，流云輕淺，轉身不見。每次相見，您都把眼淚藏在心底，但我還是看見，你愛的牽掛。

我的孩提時代，想來想去都是您重疊的影子，有您，奶奶，我就幸福滿滿。

我說我是家里的混世魔王，您輕挑眼梢，那我的拖鞋就專治混世魔王。我大笑，妖怪你追不上我！一溜煙消失不見，只有您笑罵的聲音在空氣中回蕩。

也會陪您在院子里種幾棵小樹，也會在您擇菜時幫您夾好幾縷發絲；也會在您午睡時蒲扇輕搖；也會在您勞累時揉捏肩膀。日子就這樣安定美好。

怎會忘記盛夏的夜晚，蟬噪風輕，天水墨般靜謐，星星笑，月亮掛樹梢，門前老樹下，老人孩子，依偎打鬧，嘴角含笑，溢出心頭歡喜，小小的我捧著大大的碗，吸著您熬的白糖水，甜在口齒間流淌，幸福在心底里蔓延。一雙手撫摸著我的頭，是奶奶，夜晚的風徐徐牽人衣角，真好。

春天對我來說并不好，柳絮紛飛，惹得我噴嚏不止，是您一日一日安撫我的煩躁。夏季很美，我們玩的很嗨。秋日香濃，您收獲喜悅，我亦然。冬日飄雪，您用手捂熱我通紅的臉頰，陽光溫暖，心也溫柔。四季輪回，自然更替，只要有您陪，每天都令我開心驚喜。

如今的您銀鬢飄飄，白云蒼狗，我希望你一直都好，免驚慌，莫煩擾。

時光輪回，生生不息。我明了，總有一天時光會將你變成點點星辰，飄散在茫茫世間里。那么，就讓我們在無限的歲月里，牽著您的手，我們，一起走。

今生做您的孫子，我，很幸福！

關于六年級有你真好的作文篇3

在生活中，有許許多多的人對你好，如媽媽、爸爸。而我覺得對最好的是姥姥，姥姥，有你，真好。

在一個冬天的早晨，姥姥送我去上學，那天已經進入“三九”寒冬了，非常的冷，外面下起了鵝毛大雪，大地變成了白色的世界，地上、車上、樹上，白雪姐姐給他們穿上了白棉襖。我們乘坐公交汽車去學校，人們艱難的在路上行走，就在快到學校的時候，我們突然才醒悟過來，我沒有帶書包，姥姥二話不說，讓我在原地等待，她自己回去幫我取書包了。姥姥當時六十多歲了，在這個過程中同學們用異樣的目光看著我，并詢問我為什么站在那里不動，為什么不進學校，為什么連書包都沒有拿。面對這樣的目光和問題，我希望姥姥快點回來，時間一分一分的過去，可是我感覺每度過一秒鐘，就像等待一年一樣長久。一輛公交車慢慢的靠站了，車門開了姥姥第一個下車，把書包遞給了我說：“貝貝，快進去吧，還沒遲到。”姥姥就是我的救星，姥姥是為我雪中送炭的人，看到冬天里她額頭上的汗水，和凌亂的頭發，我眼睛里的淚水在眼眶里打轉，我看著姥姥離我越來越遠，可是還在不停的招手，我再也忍不住了，我的淚水慢慢的留下來，姥姥有你真好。

當我每次回到家，就有香噴噴的飯菜，在我上學期間她總是在家打掃衛生，我回來后一個整潔干凈的家就會呈現在我的眼前。我想對您說：姥姥您辛苦了，謝謝您。姥姥有你，真好。

姥姥總是喜歡嘮叨，叮囑我注意這，注意那，有時候，我真的很煩姥姥的嘮叨，慢慢的我懂得了姥姥是為了我好，也懂得了她為我們付出的一切，家里正是有了姥姥，才變的如此加和睦，溫暖。姥姥，有你真好！

關于六年級有你真好的作文篇4

我初次來到這里，是有些不情愿的，父母為我花了很大的代價才來到這里學習，這所學校可以說是很多人的目標，我能坐在這里學習確實是我很大的榮幸。起初，我并沒有這么想，所想到的只是這里有數不盡的考試，排名，看著我身邊的人一個個略帶嘲諷的目光，我害怕了，我不敢與人交往，怕他們會說一些深深刺痛我心的話。沒有朋友，陪伴我的只有父母的嘆息聲和數不盡的紅叉叉，那段時間幾乎面臨崩潰，到后來，考試已成為家常便飯，也就慢慢習慣了。但還是很孤獨，抬頭望著天想，我為什么要來這里?一點也不快樂。直到有一天，在這個學校我找到了給我希望的人，他的出現改變了我的生活，她在我傷心的時候陪伴我，在我嘆息的時候安慰我，在我開心的時候一起陪我笑，她曾經說過她不能為我做什么，只能默默伴在我身邊陪我承受一切，讓我不必再一個人孤單的看天。

從那以后，我變了，又變回了那個活潑可愛、開朗愛笑的女孩。也逐漸打開自己的心，重新融入到了這個大家庭中，我愛上了這所學校，也愛上了這群單純的瘋子，更愛上了他們樸實的他們用最純真的笑臉點亮了我的生活。實中——我愛上您了。有人說學校是一個讓人糾結的地方，你在心里時常抱怨它，但不允許別人抱怨一句，確實如此，轉眼我在這所學校已度過了兩年時間，還有一年我就要離開它了，看一眼我愛的實中，紅紅的實驗樓像一位歷經滄桑，但依舊和藹慈祥的老人，他不斷的向我招手，我莞爾一笑。

你如此關心愛護我們，我們怕我們會到要離開的那天舍不得，我們不會像初三的學子們那樣從容淡定，我不會像在跟老師告別時意氣風發的學哥，我不會像學姐那樣笑著去看這個已經130歲的老人，停住腳步，回頭看這個我生活了三年的地方，我舍不得那幢高大的教學樓，我舍不得那有些陰冷的實驗樓，我舍不得欄桿外的小賣部，我舍不令德園里的洞哥的頭像，我甚至舍不得老師在課堂批評我的話語，現在看來是那樣親切。我舍不得作為這所學校里的一名學生的那一份驕傲，我舍不得穿著實中制服走在街上的`那種感覺，舍不得我引以為豪的實中，我舍不得那些單純的笑臉，一切的一切我都舍不得……

一切恍惚的像一場夢，夢要醒了，才發現心這么痛，看看枕邊那幾滴未干的眼淚，這不是夢，要離開了么，不，實中，我在這里留下的腳步不止要三年，還要更多時間……

關于六年級有你真好的作文篇5

它是我的老師，我的朋友，我的知心天使……它讓我愛上寫作。它到底是誰?它就是書。

我小時候，看的第一本書就是故事書，那是專給幼兒看的。從那個時候，一個想法就出現在了我幼小的腦海里：寫故事的人是誰?為什么能寫這么好?我能不能寫?于是，我也開始嘗試著寫作了。在我一年級時，第一篇作文《可愛的小蝌蚪》發表到作文書上了。接著，我的童年生活里不再只有故事書，小說和散文也走進了我的生活里。

我最喜歡也最能把我感動流淚的書——《笑貓日記》，已成為我的最愛。驚險刺激、弄得我睡覺做噩夢的書是《查理九世》，它讓我又愛又怕……隨著年齡的增長，我看的書也越來越豐富，比如《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《愛麗斯漫游奇境記》、《綠山墻的安妮》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《湯姆叔叔的小屋》、《中華上下五千年》等，整個書柜里的書都被我看完了。

不過，告訴大家，我基本上不看漫畫書，因為我覺得除了《父與子》之外，大部分漫畫書雖然好看，卻沒有任何意義，是一種既浪費時間又學不到東西的"垃圾食品"，我才不看呢。我是一個高雅的人，需要高雅的營養補充，哈哈……

書不僅要看，內容也要記住。我看過的書，尤其是內容很豐富的書，都被我牢牢記在了腦子里。比如書名叫什么，作者是誰，主要內容是什么，哪個情節最生動……我都一個不少地記下了。而且，有些內容豐富的段落，我還能背下來。你想啊，如果書看了卻記不住，那和沒看有什么區別呢?既然看了就要記住，有些知識還能運用到生活當中呢!

書在我的眼中，有生命，會說話。書啊，有你真好!