世界上最悲傷的感覺是什么?是孤獨。我們的身邊有千千萬萬的人，卻無人懂自己，這種感覺，沒有人想要。然而，因為有你，我不再是孤單一人，有你真好!

與你成為好朋友是在2014年年初，自此，我由沉默寡言逐漸變得開朗起來。我不得不承認，你就像是燦爛的陽光照亮了我的整個世界，使我的世界變得溫暖光明，花團錦簇。

2014年9月2日，我和你進入初中，成為了同班同學。那時，在那個陌生的環境里，你是我的依靠。我那時曾經想過，此生，我有你一個好朋友的陪伴就夠了。

你是我學習上的合作伙伴。剛讀初中時，我學習數學有點吃力，好在有你的幫助，我的數學成績提了上來。那時候，我們也經常討論英語，交流學習英語的方法和技巧，你總是會把收集來的課外英語詞匯給我看，這為我學習英語提供了很大的幫助，直到現在我的英語成績也一直在班上乃至全年級名列前茅，這里也有你的一份功勞。

在我傷心時，你會悉心安慰我;在我需要幫助時，你會全力幫助我;在我失意時，你會在紙上寫一些話語鼓勵我，將我帶出情緒的低谷。你是我身邊除我的親人、老師外最值得我信賴的人，在我向你傾訴心中的秘密及苦惱時，你會細細地聆聽，并為我保守秘密。

對我而言，你已經是我生命中的一部分，不可分離。感謝我的青春時代有你，我才不會感到茫然、孤單，因為有你，我的心中滿滿都是幸福感，有你真好!

時光風車里的記憶永遠不會磨滅，是你的記憶，也是我的記憶，是一路有你的記憶。有你真好!

六年級作文有你真好200字篇2

人生，有一次次相見與分別。在成長的過程中，回一回頭，就能看到不一樣的風景。

十三年前，我初次來到這個世界，發出了人生的第一聲啼哭，第一個把我抑在懷里的——是你。小時候，父母外出工作，細致照顧我的，是你。你最寵我，會竭盡所能滿足我一切的正當要求，哪怕是我隨口說的一句話……而我，卻時常忽略那個站在我身后的人。

第一次和父母外出旅游，你戀戀不舍，一直看著車走遠，才轉過身回了家去。在外面，因為少了你的陪伴，我大哭大鬧。那一刻，我深深地意識到，你已經成為了我生命中不可缺少的一部分。回到家后，不經意間看到你的眼眶已經濕潤。

第一次上小學，你把我送到學校，眼里含著期望、擔心、不舍。那個身影在人群中轉頭，再轉頭……

我的體質很差，沒少讓你來回折騰，可你卻不厭其煩，更加細致照顧我。溫暖在我心中漾起陣陣漣漪，久久不散。

漸漸地，我長大了。很少再有以前的送別了，更多看到的是你的背影。一起去超市買菜，我走在你身后，突然發現，我長得比你高了許多。你的鬢發變得斑白，你的步履變得蹣跚，你那充滿活力的雙眸已經變得混濁……你已經蒼老不堪。我鼻子陡然一酸，感到無限的惆悵……

指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。十幾年轉瞬即逝。我在不斷成長，而你卻逐漸衰老了，但在我的心中你永遠年輕。習慣了早上喝一口你做的熱湯，晚上吃到你做的飯菜。即使最簡單的菜于我也如山珍海味。有時，回一回頭，就能看到那個最愛你的人，最在意你的人。

奶奶，我的奶奶！有你，真好！

六年級作文有你真好200字篇3

你就像冬日寒風中一縷燦爛的陽光，每時每刻都溫暖著我冰冷的心;你又像干旱沙漠中一眼甘甜的清泉，無時無刻不在滋潤著我枯竭的心……有你，真好!

考后互“損”

考后，老師沉著臉，抱著一大摞試卷緩緩走進了教室。“這次考試，綜合來說考得都還行，但是——有個別同學考的不是很理想。”我的心臟從聽到這話起就仿佛停止了，一定是在說我，怎么辦吶!我心中忐忑不安。老師叫了我的名字，說：“95分，好好想想你錯在哪兒了。”我鼻子一酸，眼淚差點奪眶而出。

放學后，我給你發了消息，你立馬回道：“小姐妹別不高興，我只比你多考了一分，嘿嘿。”我怒了：“你說什么?你會不會安慰人!”你連忙發了一個諂媚的表情：“我錯啦，嘿嘿。”雖然你在“損”我，但我竟奇跡般滿血復活。

深夜誘食

一個周末，我死趕緊趕地寫作業，就為了能多玩一會游戲，終于在周六中午全部完成。然后我就躺在床上優哉游哉地玩起游戲，吃起零食。直到晚飯后，看書的我收到了你的視頻通話請求。“小姐妹，被作業君纏身的感覺好不好?”你黑著臉回答：“不好，很不好。行了，你去玩游戲吧，我要去‘投奔’作業君了。”我們就這樣時不時插上幾句話，竟不知不覺到了半夜。玩了一會兒，覺得孤獨而又無趣，現在夜深人靜，四周靜悄悄的，而你又在專心攻克作業。于是，我計從心生，想到了一個找樂子的好辦法。我一臉戲謔地讓你看看屏幕，隨即就隨手打開一包薯片：“萌萌~，你想吃嘛?”你的臉一黑，掛掉了視頻。

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這是詩人李白與汪倫之間的友情。而你于我，就是一句：有你，真好!

六年級作文有你真好200字篇4

朋友對于我來說是很重要的，而你是我在小學交的第一個朋友，到現在依然是最好的朋友。

記得一年級報到的那一天，我剛進入教室，看見你坐在一個角落里，你高高的瘦瘦的，在那低著頭，不知在干什么。我當時認為你有些膽怯，所以想和你交個朋友，于是便坐到你身旁。可沒想到我不禁也有些羞澀，我只是坐在你的旁邊，不知說什么好，場面有些尷尬。這時你居然主動找我問我：“你愿不愿意和我交朋友?”我的頭拼命地點著，心里特別甜。從那以后，我明白了，主動一點就一定可以交到朋友，謝謝你，有你，真好!

你的優點很多，很注重細節，干什么都要做到十全十美，對我也提很高的要求。你看我寫字時，總是說：“你的字為什么總是連著的，還寫的那么大，你這個問號為什么沒有寫?”我聽了你的建議，立刻寫到最好，你滿意地笑了，那么甜。

那時候我是班上的優等生，可是總是一些因為一些粗心大意而丟分，總是懊悔不已。而你呢?注重細節穩拿高分，你看到失落的樣子，便幫助我改正缺點，注意細節，多演算，多比對，不要抄掉了數字。我不再粗心大意，有你，真好!

你也不是沒有缺點，但就是這小小的缺點也讓我覺得很甜蜜。你的小脾氣班上的女生都懂，記得我帶了一包零食來學校，我忘記給你了，你賭氣問我：“你還是我最好的朋友嗎?有好吃的為什么不分給我一點?”你吃醋了，可我的心里卻甜甜的，這說明你很在乎我。我嗅到了一絲火藥味，趕緊哄你：“好了，別生氣了，我明天一定最先給你!”“那好吧，千萬不要把我忘了!”謝謝你的寬容，讓我更加懂得友誼的珍貴。

有你，真好!

六年級作文有你真好200字篇5

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，胡老師有你真好!

一米六左右的身高，烏黑的長發，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，不說你們肯定猜不到，胡老師快50多歲了。

老師教我們知識也教我們做人我想我可以充分的感受到。

上一年級時我比較自卑，上課幾乎不發言，下課也不跟別人說話，總之我覺得我處處不如別人，再加上媽媽眼里的“別人家的孩子”，我更加對同學冷漠。

有一次上課老師問了一個問題并沒有人舉手，老師又問了一遍，可還是沒有人舉手，我想了想，知道了答案，我就是不敢舉手，我的手剛動一點，便又縮了回去，我只好用渴望而膽小的眼神望著老師。

老師看見了，盯了我一會兒，我心里一震“方選雅，你來說吧”老師欣慰的笑了笑，我緊張的站了起來用那蚊子般的聲音說出了答案。

很明顯，老師沒聽清。又笑了笑說道:“沒什么好怕的把自己的想法說出來就好了，大點聲音吧!說錯了也沒關系。”我信心滿滿大聲把答案說出來了，老師又一次笑了，說我說得特別好，又補充了幾點。

在以后的課上，每堂課都至少要發言一次，而每次都會受到老師的鼓勵，我的信心越來越充足，到現在平均每堂課都要發言五次，我知道了要敢于嘗試，失敗了也沒關系再來一次。

那是三年級的時候考學科聯賽，語文試卷非常難，三科考試就是語文拖了后腿得了第二名，就算老師已經講了一遍題目了，但我還是沒有懂，我沒辦法就找胡老師請教。

胡老師說讓我中午去找他，我納悶呀，中午胡老師不睡覺嗎?中午我去找胡老師，只見她早已在那里等我呢!

胡老師細心的跟我講題，還用紅筆做標注:“你看上面寫著請根據文章內容給文章加上了個小標題，你看這段寫了什么?是……”一眨眼功夫一小時過了，可胡老師還沒有為我講完……

老師為我們付出了那么多的心血，我們怎么回報得完，其實我自己心里也清楚，考出好的成績是最令老師欣慰的，我盡力去做到最好來回報，可我知道那是遠遠不夠的。

胡老師在我人生的路上，你給予了我對事情的信心對學習的熱愛，有你真好!

六年級作文有你真好200字篇6

在一個黑暗無聲的世界，你會怎樣?會恐懼會無助而她看不見也聽不見，全憑觸覺來感知這個世界，她沒有消極的面對生活，而是樂觀向上，不怕困難戰勝恐懼。

一、幼年——懵懂

在我第一次讀到《假如給我三天光明》這本書時，那時的我還太懵懂，許多字、詞、句還不理解，只知道一個小姑娘天生與別人不一樣，覺得她十分可憐，心里還有數不清的問題要說出來……

二、童年——理解

到了四年級時我再次閱讀到這本書，覺得這個人——海倫凱勒十分的熟悉，但又特別陌生，當我真正坐下來靜靜地讀這本書時，發現這是一個多么正能量的故事啊!在別人不勝憐惜對你說:“我覺得你所能接觸的世界太小了，真可憐!”你卻總是一笑置之，因為你覺得你擁有很多朋友，看過很多書游覽過很多地方。這時，你的自信和樂觀還有你那十分強大的內心震撼到我，讓我對你那在黑暗中尋找人生的光明的精神贊嘆不已!

三、少年——力量

時至兩年到現在我再讀這本書，已經不再單單是知道海倫要表達什么，而是海倫的精神幫助了我，指引我向前進。

在那段時間我的心情十分低落，傍晚時，昏黃的路燈透過稀疏的樹葉把樹影撒在我身上，我感受到的并不是溫暖而是無盡的憂愁……

我拖著疲憊的身體回到家把書包甩到沙發上有氣無力地躺在房間的床上，我靜靜的看著天花板想著突然窗戶被風猛的吹開，我一驚起身把窗戶關上，神不知鬼不覺地走向書柜，無目的地掃著那些落了灰的書，突然掃到一本我好奇的拿出來，哦，原來是《假如給我三天光明》，反正閑著也無聊就翻閱了起來。

六年級作文有你真好200字篇7

唱歌，畫畫，變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲!說起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。

有一次，晴空萬里，風和日麗。早晨，語文老師陳老師走上講臺，面帶微笑的說：“靜一靜，同學們，靜一靜。”頓時，教室里鴉雀無聲。于是，語文老師接著說：“過幾天就是藝術節了。其中，有許多項目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個項目排掉。每個班只有三個名額，誰想要參加?”

頓時，我們班像沸騰的開水，同學們議論紛紛，仿佛我們進入了菜市場。討論了一陣之后，老師在“茫茫人海”中“萬里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時，老師對我們三個說：“過幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時間用來排練舞蹈，反復練，成功的大門就會為你們敞開，你們三個有沒有信心?”

我們三個異口同聲的喊著：“有信心，只要我們反復練，勤奮的練，成功的大門就會一定會為我們敞開，所以，我們一定要加油!”

過了幾天，藝術節到來，令同學們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時間用來排練，反復的練。

隨著時間的推移，比賽開始了。過了許久，八號結束，九號結束。接著，老師喊著：“十號請入場，十號請入場。”頓時，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣，。這時，老師說著：“十號請入場，十號請入場。”我只好硬著頭皮了頭皮上了。這時，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來優美的旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過了幾天，宣讀成績時，我得到了“十佳小舞者”的稱號。

牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。