在院子里，我養(yǎng)了三只彩色小雞，我非常喜歡他們就把它藏在了閣樓上，我一直沒(méi)有告訴媽媽。有一天我放學(xué)回來(lái)，小雞們就沒(méi)了。

媽媽說(shuō)：“我把小雞扔了，知道嗎？”我一聽才知道，原來(lái)媽媽把那三只小雞扔了。我急忙說(shuō)：“知道了！”我飛快的跑到了大垃圾池的旁邊，往下一看，小雞們已經(jīng)不能彈動(dòng)了。我猜想：肯定是小雞從高處摔傷了。后來(lái)我看到那只紫色的小雞和同伴們正在土地上躺著撲著翅膀，他們一定心里想剩不了幾天了，可是還是起來(lái)了。一起來(lái)它們就爬了上來(lái)，在公路旁嬉戲，熱愛著自己剩下的幾天。

啊！一只小動(dòng)物都在熱愛自己的生命！我明白了要熱愛自己的生命。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇2

一提起這件事情，我就想笑，我居然讓豬追得到處跑，哈哈，真有趣啊！

那是去年暑假的事情，我和爸爸媽媽坐車到奶奶家去，下了車，奶奶早在車站等我了，我撲在了奶奶的懷抱里，奶奶告訴我：“老母豬下崽了”。我高興極了，一到家就直奔后院，想看個(gè)究竟。

看了一會(huì)兒，那些小豬都吃飽了，睡著了。我悄悄地走進(jìn)了豬圈，抱起小花豬，用手撫摸著它光滑滑的皮毛，我不禁把它摟在懷里，誰(shuí)知這下闖了禍，老母豬一下站起來(lái)，好像說(shuō)：“放下我的孩子，否則對(duì)你不客氣了”！我瞪了它一眼，說(shuō)：“呵就你也敢對(duì)我發(fā)脾氣，我偏抱，看你怎樣”。我越來(lái)越得意，竟抱著小花豬走出豬圈，還順手把門關(guān)了，這時(shí)老母豬沖了上來(lái)，用它的長(zhǎng)嘴巴用力拱著圈門，只聽啪的一聲，老母豬竟然把門拱開了，這下我嚇壞了，拔腿就跑，老母豬緊追不舍，我一邊跑一邊順手拾起一根小樹枝抽打老母豬，可壓根沒(méi)有害怕，只見它呲牙咧嘴，顯出要吃了我的樣子，我膽怯了，只好放下小豬，快速跑了。

每想到這件事情，我便笑出聲來(lái)，真是太有趣了。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇3

劃船就是我期盼已久的事情。最后有一天晚上，爸爸告訴我明天我們一齊去公園劃船玩。即激動(dòng)又興奮的我一整晚也沒(méi)睡上個(gè)安穩(wěn)覺。一眨眼的功夫，就聽到窗外公雞啼叫，天色微微亮了。此時(shí)我連忙起床，把爸爸從夢(mèng)想中喚醒了。

吃完早飯后，我們就出發(fā)了。到了“安寧晉福”公園，我迫不及待的跑到了劃船購(gòu)票處。那里人山人海，游人如織，可熱鬧了！我和爸爸選了一條腳踏船。買好船票后，等工作人員把纜繩解開，我就急促的進(jìn)入了船艙，船左搖右晃，起伏不平，我心里感到一絲絲的惶恐不安，臉上露出了害怕的神情。爸爸說(shuō)：“我們先坐下，持續(xù)一下平衡，再劃船。”我看看那個(gè)蹬板像自行車的轉(zhuǎn)輪，想：哼，我的騎車技術(shù)那么高，這點(diǎn)小事能難道我？我使出了全力，一會(huì)兒向前蹬，一會(huì)向后蹬，可船還在碼頭旁打轉(zhuǎn)，甚至有些后退，當(dāng)我看見其它只只小船從我身邊劃過(guò)，我可真就是心急如焚呀！經(jīng)過(guò)爸爸細(xì)心的指導(dǎo)，船最后能歪歪扭扭的向前劃進(jìn)了。不一會(huì)兒我們就劃到了水中心。

蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵朵散落的白云，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，一陣陣涼爽的微風(fēng)掠過(guò)水面，擴(kuò)散出一道道水紋，水面上微波蕩漾，泛著金光；魚兒在水中自由自在的游來(lái)游去，若隱若現(xiàn)，不時(shí)的'從水中竄出來(lái)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。一條條小船縱橫交錯(cuò)，來(lái)回穿梭，在水面上飄來(lái)蕩去。

時(shí)間過(guò)的真快，一小時(shí)轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，該返航了，此時(shí)，我已經(jīng)掌握了劃船的技巧，此時(shí)熟練的劃著船返航了。戀戀不舍的回岸了。劃船雖然很辛苦，但它讓我感到在水面上美妙的感覺。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇4

新年，在時(shí)間的流逝中慢慢走來(lái)。

臘月二十，家家過(guò)起春節(jié)，人們會(huì)在一個(gè)好日子里，擺上豬肉，豆腐，魚干等來(lái)謝天地。感謝上天一年的眷顧。

臘月下旬，人們開始忙碌，家家買年貨，大掃除，大街上人山人海，每逢趕集便會(huì)車水馬龍，在這期間，家家都在過(guò)年。

春節(jié)的__到了！除夕，一個(gè)盛大，歡樂(lè)的節(jié)曰。大家在這天吃年夜飯，放鞭炮。看春晚，領(lǐng)壓歲錢，貼對(duì)聯(lián)……夜幕降臨，大家伙齊聚一堂，品嘗豐盛的年夜飯，暢談一年中所發(fā)生的事。我們這些孩子會(huì)在這天領(lǐng)到大人的祝福——壓歲錢！！！

正月初一，比不上除夕的熱鬧，全市人們?cè)谶@天中休息。小孩，大人穿起新衣服，老人們?cè)诟浇乃略豪锇莘穑徖镟従訒?huì)在這天相互拜年。

不同于其他城市，臨海在正月十四過(guò)元宵。在這天，家家吃糟糕。羹是由豆丁、肉丁、豆面、油泡等攪拌成的。我望著碗里有紅有綠的羹，不經(jīng)回想起媽媽說(shuō)的羹的傳說(shuō)：這個(gè)習(xí)俗源于元末農(nóng)民起義方國(guó)珍，為了不讓朱元璋在元宵節(jié)這天偷襲，方國(guó)珍將元宵節(jié)提早了一日。吃羹是因?yàn)槊鞒⑿燮堇^光，在抗委戰(zhàn)爭(zhēng)中，戰(zhàn)士因?yàn)榧Z草缺失而失去戰(zhàn)斗力，附近村民采來(lái)野菜和上泥面，變成了糟羹。

元宵節(jié)真快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇5

有一天，在放學(xué)回家的路上，我撿到一顆種子。回到家放好書包后，我把這顆種子種在泥土里，并澆上水。

過(guò)了第二天，我來(lái)給種子澆水，眼前的景象使我驚呆了：原來(lái)那顆小小的種子，長(zhǎng)成了一棵參天大樹，而且樹上還長(zhǎng)滿了青色的大蘋果。這些大蘋果，足有一個(gè)房子那么大。樹干上有一道小門和一扇小窗，我打開小門走了進(jìn)去，只見有一道小樓梯。上了小樓梯，就出現(xiàn)許許多多的樹枝。往一條樹枝走去，便會(huì)出現(xiàn)青色的蘋果屋，漫步進(jìn)去，蘋果屋里有許多房間，真好！好歸好，可是令人擔(dān)心的是：這蘋果屋牢不牢固呢？帶著疑問(wèn)，我又爬到樹枝上，我試著拔下來(lái)，可它仿佛生了根，拔也拔不掉。

下來(lái)后，我把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽和鄰居們，我們高興地搬進(jìn)了這座蘋果房。洋溢著水果清香的蘋果房里站在窗口向下遠(yuǎn)眺：汽車像甲蟲似的爬著；美麗的景色大半收在眼底……

蘋果屋的好處是說(shuō)也說(shuō)不盡的：在春天的時(shí)候，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的蘋果花，把房子點(diǎn)綴得更美麗；夏天時(shí)，它會(huì)像空調(diào)散發(fā)出涼氣，使人感覺陣陣涼爽；秋天時(shí)，那些花就會(huì)結(jié)成可愛的小蘋果，那時(shí)，我們可以把它摘下來(lái)，洗干凈，就可以美美地品嘗了；冬天時(shí)，它又可以散發(fā)出熱氣，真暖和；發(fā)洪水時(shí)，洪水不會(huì)淹到蘋果屋，這樣，人們就不必遭受洪水之災(zāi)了；刮臺(tái)風(fēng)時(shí)，房子不會(huì)倒塌，人們可以安心地住在里面；特別是晚上，蘋果屋會(huì)發(fā)出亮光，人們就可以不用開燈，節(jié)約用電了……

朋友，您覺得這種蘋果屋好嗎？如果您覺得好，那就讓我們共同努力（學(xué)習(xí)），為祖國(guó)建設(shè)出這神奇而又美麗的房子吧！

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇6

有人曾問(wèn)我:“誠(chéng)信是什么？”我說(shuō):“誠(chéng)信是一汪清泉，能洗凈你的心靈；誠(chéng)信是渾然天成的美玉，容不下半點(diǎn)雜質(zhì)；誠(chéng)信是嬌艷的花，能芬芳整個(gè)世界。”

誠(chéng)信是清泉，洗去污垢，為心靈留下一片潔凈。東漢末年，群雄爭(zhēng)霸，一曲曲英雄的壯歌在此奏響。赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時(shí)，無(wú)忘赤帝；青燈觀青史，仗青龍偃月，隱微處，不傀青天。只因桃園結(jié)義時(shí)的一句“生死相隨”，關(guān)羽付出了一生。即使戰(zhàn)亂時(shí)投降了曹操，在得知兄長(zhǎng)下落時(shí)依然奮不顧身千里相奔，過(guò)五關(guān)斬六將，盡顯英雄本色。“拼將一死酬知已，致令千秋仰義名。”時(shí)光荏苒，三國(guó)已成為歷史的足跡，但歲月帶不走如清泉般清澈的誠(chéng)信。誠(chéng)信是美玉，光潔無(wú)瑕，容不下半點(diǎn)雜質(zhì)。

北宋詞人晏殊能夠被后人銘記，不僅因?yàn)樗脑~，還因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)。他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見他后，讓他和一千多名進(jìn)士一同考試。由于考題是晏殊曾做過(guò)的，他就把實(shí)情告訴給皇帝，并要求皇帝重新出題。皇帝與大臣共同商議了一道難度更大的題目，讓晏殊當(dāng)堂作文，賜予晏殊“同進(jìn)士出身”。正因?yàn)殛淌庥腥缬癜銤崈舻膬?nèi)心，不貪圖一時(shí)的便利和名譽(yù)，才使得他的仕途之路越走越順。

誠(chéng)信是花，鮮艷多彩，芬芳你我的世界。秦朝末年，有個(gè)叫季布的人，是楚霸王項(xiàng)羽的手下，他為人俠義，性情耿直，只要是答應(yīng)了別人的事情，他都會(huì)盡全力做到。人們都說(shuō):“得黃金百，不如得季布一諾。”楚漢相爭(zhēng)時(shí)，季布是項(xiàng)羽的部下，后來(lái)項(xiàng)羽兵敗，季布被劉邦通緝。在這危難之際，季布的朋友們冒著被滅族的危險(xiǎn)保護(hù)他，使他幸免于難，這不正是對(duì)季布誠(chéng)信的回報(bào)嗎？在生死關(guān)頭，這如花般的誠(chéng)信，芬芳了無(wú)數(shù)人的心田。因?yàn)榫妥屛覀児餐咴谡\(chéng)信的藍(lán)天下，不要欺騙，不要謊言，要的只是那清澈的泉，堅(jiān)貞的玉，芬芳的花，因?yàn)樵谒麄兩砩希覀兛吹搅苏\(chéng)信。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇7

在我的腦海里，許多事情已經(jīng)忘記了，但是有一件事還讓我難以忘懷。

一天晚上，我正準(zhǔn)備要看圖書，突然發(fā)現(xiàn)我的“珍藏品圖書”不見了，我四處尋找，嘴里還不停的說(shuō)：“是誰(shuí)拿的呢？”我突然想起來(lái)了，妹妹最喜歡看我的“珍藏品圖書”的，一定是她拿的！

我走到客廳，只見妹妹正開心地看著電視，我拿起遙控器，把電視關(guān)掉了，妹妹生氣地說(shuō)：“你干什么把電視關(guān)掉，那可是精彩的部分呀！”我說(shuō)：“你發(fā)什么火，我問(wèn)你，是不是你把我的“珍藏品圖書”拿走的？”妹妹呆住了，吞吞吐吐地說(shuō)“才……才不是呢！”我拿起妹妹的書包，一看，哇，我所有的“珍藏品圖書”都在，我拿出來(lái)，舉得高高地說(shuō)：“看，這是什么？”說(shuō)完，就氣呼呼地沖回房間了。

妹妹坐在客廳大聲地哭著，媽媽連忙從廚房跑出來(lái)，說(shuō)：“你做錯(cuò)了事，必須承認(rèn)錯(cuò)誤，才是好孩子。”

這件事情雖然過(guò)去很久了，但是還深深地記在我的腦子里。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇8

我就是我，一個(gè)內(nèi)向的我，下面向你介紹一下這個(gè)內(nèi)向的我。

嗨，我叫曾雨晴，自稱小小音樂(lè)家，今年十歲了，在麻車嶼小學(xué)上學(xué)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是從小溪小學(xué)，轉(zhuǎn)到麻車嶼小學(xué)的，現(xiàn)在上三年級(jí)。

我有一張瓜子臉，有一頭齊肩發(fā)，平劉海，劉海下面有一雙柳葉般的眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛一眨一眨的，那小鼻子可挺了，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，可在陌生人面前又開不了口，這正和我這個(gè)內(nèi)向的性格相符合。

我最喜歡唱歌，畫畫，跳舞……媽媽總是說(shuō)我十八般武藝樣樣精通，不用我說(shuō)你們就知道我是個(gè)多才多藝的女孩兒。

唉，要說(shuō)起我的缺點(diǎn)呀，就是比較內(nèi)向，我記得有一次家里來(lái)的客人多，我就一聲不吭地坐在那兒。但要說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)的話，嘻，那就是愛笑，每次媽媽太累了，只要一看到我那燦爛的笑容，心情就像雨后的彩虹，所以在家里又稱我為開心果。

你聽了我的自我介紹，是不是想和我做好朋友呢？

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇9

一九三七年八月二十八日，日本侵略者用轟炸機(jī)炸毀了上海火車南站，“轟隆—轟隆”，“嗚—嗚”，只聽見房屋倒塌聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的警鳴聲。日本轟炸機(jī)肆無(wú)忌憚地飛在上海火車南站盤旋著，呼嘯著，投下一枚枚罪惡的炸彈。

我是一名記者，今天我正要去采訪一位愛國(guó)人士，正經(jīng)過(guò)上海火車南站，看見了這慘不忍睹的一幕。我沖進(jìn)火車站里，原本川流不息，人山人海，繁華的景色，可是如今變成了扭曲的鐵路，殘破的房屋和滿地的碎磚碎瓦。以往繁華的景象一瞬間被毀得一干二凈，一片狼藉。這些冷酷無(wú)情的日本侵略者竟然向手無(wú)寸鐵的中華人民投炸彈。可是日本侵略者還是不滿足的，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)，上海可是一塊“大肥肉”呀!突然之間，我聽見從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣哭聲，我隨著哭聲走去，我看見一個(gè)男孩坐在冰冷的軌道上。小男孩被炸得遍體鱗傷，血肉模糊，衣服被縱橫交錯(cuò)的鐵軌割得破爛不已，小男孩依舊張大嘴巴驚慌地喊著：“媽媽，我要媽媽!”“爸爸，我害怕……”小男孩身邊躺著一具具尸體，小男孩的四周變成了血泊。不知道他是被身邊的物體嚇哭了，還是爸爸、媽媽不在身邊嚇哭了……但是我還是忍著悲痛拿起相機(jī)拍下了這悲慘的一幕，然后抱起了小男孩去了福利院。幾周后，這張黑白照片在報(bào)紙上刊登了出來(lái)。人們都開始唾罵日本人。我相信中國(guó)還有許許多多的受傷的孩子。是誰(shuí)讓這些孩子受傷?是日本侵略者。他們讓中華人民家破人亡，缺胳膊少腿，破壞了他們幸福的家庭。

我們希望，我們祈盼，讓戰(zhàn)火中的孩子有一個(gè)家，幸福的家，不被炸彈襲擊。讓我們敲響和平的鐘聲，一起呼喚和平!

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇10

我的叔叔住在鄉(xiāng)下，每年我都會(huì)去他家過(guò)年。每次到那里玩，總會(huì)讓我開心，總會(huì)想盡一切辦法，拖延著不想回家。

叔叔家的房子邊上種著一排排大白菜，又大又白，只有它的葉子是翡翠綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去頗像盛開的綠色的玫瑰，好像是一種稀有的玫瑰品種，一朵一朵地開在褐色的泥地里。等我們走近了點(diǎn)兒，剛才綠色的玫瑰花兒不見了，看見的是一棵棵膘肥的大白菜。看著這些鮮嫩的大白菜，不由得想起飯桌上的美味佳肴，直咽口水。

對(duì)于我這個(gè)獨(dú)生女來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村的那些孩子也是一道特別的風(fēng)景。一進(jìn)門，看見一群小的只有三、四歲，大的也才八 九歲的孩子在院子里你追我趕，快樂(lè)的玩耍，像小猴子一樣竄來(lái)竄去。玩累了，就隨便坐到椅子上，還有的直接往地上躺了下來(lái)，吐出舌頭哈氣，臉上冒著豆大的汗珠，臉紅得像蘋果，喘著氣，彎著腰，笑得直打嗝。才歇了一會(huì)會(huì)兒，突然又站起來(lái)，又帶上同伴追逐打鬧。

雞，是鄉(xiāng)下的獨(dú)特風(fēng)光。在房前，看見兩只大公雞頭頂鮮紅的冠帽，身著五彩斑斕的錦衣，站在雞舍頂上，昂首挺胸，十分威武。還有幾只像絨球似的小雞跟著母雞歡快地走著。母雞大搖大擺地走到田垅上，用爪子刨土，低低地小雞們?nèi)硷w快地跑向母親，原來(lái)，媽媽找到了美味。“喔喔喔”“咯咯咯”“咕咕咕”“嘰嘰嘰”的聲音傳遍了整棟房子。

晚上，我站在房子旁邊，晚風(fēng)吹來(lái)，涼絲絲的，它時(shí)而吹吹我的頭發(fā)，好像在撫摸我的頭；時(shí)而吹吹我的臉，好像在跟我打招呼；時(shí)而又吹吹我的衣裳，好像在告訴我很漂亮。它讓我感到非常舒服，涼涼的，爽爽的。

美麗的鄉(xiāng)下，總是那么迷人。我不愿意離開，我愛鄉(xiāng)下！

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇11

這件事，是一件發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)的事，這是令我難忘的事。

那個(gè)時(shí)候，我是一個(gè)不喜歡舉手的人，大家都爭(zhēng)先恐后得把手舉起來(lái)，只有我一動(dòng)不動(dòng)的坐在那，看著同學(xué)們精彩的發(fā)言。

有一天，發(fā)生了一件令我恐慌的事，在數(shù)學(xué)課上，老師笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天我專選最不喜歡舉手的同學(xué)。”我聽了這句，臉色蒼白，腿都軟了，我不知道老師的“葫蘆里賣的是什么藥”，只好認(rèn)真聽老師講課。

老師每講一會(huì)兒就提一個(gè)問(wèn)題，而老師每提一個(gè)問(wèn)題，我就舉一次手，果然老師沒(méi)有叫我回答問(wèn)題。就在我為我的小聰明自喜時(shí)，老師看見我舉起了手，馬上讓我講解黑板上的題目。那時(shí)，我的心像小鳥一樣跳來(lái)跳去，緊張地上了臺(tái)。

我斷斷續(xù)續(xù)的讀出了題目，然后悄悄地看向臺(tái)下，這時(shí)，老師笑容滿面，和藹可親的對(duì)大家說(shuō)：“給他一點(diǎn)掌聲吧！”那時(shí)，同學(xué)鼓起了震耳欲聾的掌聲，老師幫我排憂解難，讓我感到一股溫暖暖，讓我把答案說(shuō)了出來(lái)。

后來(lái)，這件事成了我一生中最難忘的事。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇12

下雪了，下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從空中撒落下來(lái)，像鵝毛在空中飛舞，像柳絮飄落人間，大地穿上了銀色的圣裝，屋頂披上了銀色的地毯，小草蓋上了潔白的棉被，大樹……

小朋友在雪地里有的打雪仗，有的堆雪人，他們玩的多開心呀！

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇13

在院子里，我養(yǎng)了三只彩色小雞，我非常喜歡他們就把它藏在了閣樓上，我一直沒(méi)有告訴媽媽。有一天我放學(xué)回來(lái)，小雞們就沒(méi)了。

媽媽說(shuō)：“我把小雞扔了，知道嗎？”我一聽才知道，原來(lái)媽媽把那三只小雞扔了。我急忙說(shuō)：“知道了！”我飛快的跑到了大垃圾池的旁邊，往下一看，小雞們已經(jīng)不能彈動(dòng)了。我猜想：肯定是小雞從高處摔傷了。后來(lái)我看到那只紫色的小雞和同伴們正在土地上躺著撲著翅膀，他們一定心里想剩不了幾天了，可是還是起來(lái)了。一起來(lái)它們就爬了上來(lái)，在公路旁嬉戲，熱愛著自己剩下的幾天。

啊！一只小動(dòng)物都在熱愛自己的生命！我明白了要熱愛自己的生命。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇14

星期五的體育課，大家原來(lái)都很高興，精神煥發(fā)。可是體育課居然變成了一場(chǎng)“魔鬼訓(xùn)練”，我們大家累得氣喘吁吁，腳好像斷了似的。

體育課上，下著毛毛細(xì)雨。老師說(shuō)：“八年級(jí)了，要加強(qiáng)體能訓(xùn)練。”我們小聲嘀咕地說(shuō)：“訓(xùn)練就練，怕什么。”老師讓我們?cè)?00米的跑道上慢跑兩圈，做為熱身。老師把我們分成4小隊(duì)。接著老師讓我們做了預(yù)備操，然后還要做十個(gè)俯臥撐，老師說(shuō)：“快，快，做標(biāo)準(zhǔn)。”我第三個(gè)做好，就一頭栽入了雨中，快跑一圈，我邊跑邊想：這一圈跑好應(yīng)該會(huì)結(jié)束了。我把我自己所有的`力氣都發(fā)揮了出來(lái)，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，最后第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

老師好像還不滿足，他說(shuō)：“跑樓梯三圈，雙腳跳，一次跳三個(gè)臺(tái)階。”開始我們大家跳得都很認(rèn)真，到了中間，還可以稍做休息。跑好了第二圈，我體力已經(jīng)透支，可是老師還在大聲的喊：“快，快，快。”邊說(shuō)還邊推我們。有很多同學(xué)都跑不動(dòng)了，開始“偷工減料”，有的同學(xué)說(shuō)：“累死了。”有的同學(xué)說(shuō)：“這真是‘鐵人三項(xiàng)’啊！”另外一些同學(xué)則開一些玩笑，來(lái)放松一下。我實(shí)在是跑不動(dòng)了，站在樓道上休息了一會(huì)兒，趁老師不太注意，慢慢地走了上去。老師又叫：“快，快，第一組。”

等我拖著疲憊的身子下來(lái)了，只聽見老師又說(shuō)：“這一次俯臥撐得加大難度，腳放在兩級(jí)階梯上，做十個(gè)俯臥撐。”我差點(diǎn)沒(méi)暈倒，我才勉強(qiáng)做了三個(gè)，就趴倒了。老師在旁邊催，我又?jǐn)D出身上最后一點(diǎn)力氣做了一次。做完后，我們渾身像散架了似地倒在了體育館的門口，橫著一片豎著一片。老師大喊：“快起來(lái)，快起來(lái)，排隊(duì)了。”老師一說(shuō)下課，我們才緩過(guò)勁來(lái)。

我一到教室就把一瓶剛買來(lái)得水一口氣全喝完了，我長(zhǎng)這么大，還沒(méi)有一次性喝過(guò)這么多水，“魔鬼訓(xùn)練”真累啊，體育老師今天是不是瘋了？

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇15

儒家代表人物孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也，思誠(chéng)者，人之道也。”可見，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期及以前，人們就已經(jīng)將誠(chéng)信視為人最基本的倫理。而時(shí)間來(lái)到兩千多年后的今天，誠(chéng)信依舊是衡量一個(gè)人最基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)。不誠(chéng)信的人，比如有時(shí)的我，將面臨嚴(yán)重的后果。

當(dāng)我還在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，老師對(duì)于英語(yǔ)考試有這么一條規(guī)定：任何單元背誦內(nèi)容中，家長(zhǎng)簽字缺失或者不合格的，一律扣分。

英語(yǔ)單元考那天，我在班級(jí)門口看到了我們組英語(yǔ)組長(zhǎng)，同時(shí)也是我當(dāng)時(shí)的同桌。她一到座位就問(wèn)我：“你作業(yè)上字簽了嗎？”要知道，這不僅是個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，更是小組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，弄不好會(huì)“全組覆滅”。我一打開書，原本很從容的我慌了：我的簽字少了一份。

這項(xiàng)扣分最高可以達(dá)到5分，而一份百分制的卷子又有多少個(gè)5分？整整一個(gè)上午，我都無(wú)心上課，低著頭想對(duì)策。一開始同桌也在幫我想，但當(dāng)我提出偽造一份簽字時(shí)，她卻制止了。

為什么？

我的同桌是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的班委，我這種損害群體利益的現(xiàn)象她自然是要挽救。但即便如此，她的膽子也不可能大到在老師面前幫我造假。

這時(shí)，喜訊傳來(lái)，老師把簽字上交時(shí)間改為下午考試前了。聽到這里，我那叫一個(gè)喜出望外，高興得連當(dāng)時(shí)一意孤行在上面的簽字都忘了擦。

一到家，我就把書遞給我爸簽字，沒(méi)想到他臉色一點(diǎn)一點(diǎn)地陰沉下去，我就知道：大事不好。

下午，我眼看著自己的試卷被寫上扣分的標(biāo)志，追悔莫及……

因?yàn)椴徽\(chéng)信，我在英語(yǔ)考試中失去了本不該丟的5分。而在生活中，后果嚴(yán)重得多的情況就不勝枚舉了。也許我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，不要在付出了代價(jià)后再后悔。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇16

本學(xué)期一開學(xué)，老師布置了一個(gè)叫“護(hù)蛋行動(dòng)”的活動(dòng)。我們聽到這消息覺得很好笑。可經(jīng)歷了第一天之后，我就覺得這是一件難做的事。

第一天早上，我給準(zhǔn)備好的.雞蛋足足裹了四個(gè)“保護(hù)層”。第一層是保鮮袋，第二層是軟海綿，第三層是雙層紙巾，最后一層是一個(gè)小布袋。心想，這樣放到口袋里就萬(wàn)無(wú)一失了。

來(lái)到學(xué)校，我的第一件事就是查看雞蛋。送語(yǔ)文本的時(shí)候，由于是下課，走廊里走來(lái)走去的同學(xué)很多，好不容易走過(guò)了“危險(xiǎn)區(qū)”。下課時(shí)，為了雞蛋的安全，我一直坐在座位上。同學(xué)們都笑話我，說(shuō)我快成一只“小母雞”了。

說(shuō)話間，一名同學(xué)大喊一聲：“完了！”我忙上去看個(gè)究竟，一位同學(xué)正對(duì)著地板上打碎的雞蛋難過(guò)呢。又有一位同學(xué)大叫一聲：“我的雞蛋液報(bào)銷了！”我趕緊退出“包圍圈”，乖乖地在自己的座位上做起了“小母雞”。

真不知道，明天這只雞蛋的命運(yùn)會(huì)怎樣！

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇17

“滴滴答答——叮叮咚咚——啪啪答答”，雨聲把我從睡夢(mèng)中喚醒，我揉揉眼睛，看著窗外在下著綿綿細(xì)雨，哎！今天又要過(guò)一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節(jié)。

到了晚上，我和爸爸媽媽一起到了奶奶家，一打開門，一陣香味撲鼻而來(lái)，走近一看，原來(lái)奶奶在燒我最愛的紅燒肉啊！爺爺正在端菜，我看見桌子上放滿了飯菜，我正準(zhǔn)備吃菜時(shí)，被媽媽攔住了，媽媽說(shuō)：“注意點(diǎn)形象，等菜上齊了再吃。”我只好忍住，不過(guò)，還是用眼角悄悄地瞥了一下那些可口的飯菜。

過(guò)了一會(huì)兒，爺爺終于說(shuō)：“開飯了！”我像一只餓了三天三夜的餓狼一樣撲了過(guò)去，大口大口地吃了起來(lái)，我先揀起一塊紅燒肉，輕輕地咬了一口，啊！這肉燒得粉嫩，輕輕一咬，一滑，滑進(jìn)了小肚子里，原來(lái)根本不吃肥肉的我，也不管了，一連吃了3碗飯盒十幾塊紅燒肉，我的小肚子已經(jīng)像一個(gè)又大又圓的大西瓜了。

吃完晚飯，我們又吃起了月餅，我選了一個(gè)哈密瓜味的月餅，大口的吃了起來(lái)，那味道如同神丹一樣，讓我當(dāng)神仙也不當(dāng)了。

雖然今天下著雨，看不著月亮，可是我心中有一顆又大又亮的“月亮。”

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇18

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時(shí)的真實(shí)情景。

照片上，只見一片本來(lái)繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。

這個(gè)僅有兩三歲大的小男孩兒為什么獨(dú)自坐在廢墟里號(hào)啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個(gè)安全地帶。沒(méi)想到，還沒(méi)登上火車，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)就已經(jīng)猙獰著投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無(wú)助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那個(gè)記者一定會(huì)在拍完照后幫助他的。他一定會(huì)在好心人的憐愛中成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)大后的他也一定會(huì)對(duì)需要幫助的孩子們伸出援助之手。

我又想到，在那個(gè)年代，日本侵略者對(duì)我們中國(guó)的踐踏遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè)火車站。一定還有很多可憐的孩子，他們?cè)谌毡竟碜訜o(wú)情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒(méi)長(zhǎng)大就死了，因?yàn)闆](méi)人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來(lái)，但是如果沒(méi)人管他，他們很可能會(huì)變成小偷。因?yàn)闆](méi)人給他錢，讓他生存，更沒(méi)人告訴他什么該做，什么不該做。

想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個(gè)幸福的家？他們讓多少孩子沒(méi)有了父母，沒(méi)有了關(guān)愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰(zhàn)火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇19

掀開精美的臺(tái)歷，我心頭一陣驚喜，過(guò)幾天就是母親節(jié)了。

盼啊，念啊，我終于盼來(lái)了“母親節(jié)”這一天。晚上媽媽洗好碗，捶著腰，扭著脖子從廚房里走了出來(lái)，讓媽媽坐到柔軟的沙發(fā)上，我跑到浴室，顫顫巍巍的端來(lái)早已準(zhǔn)備好的熱水，左晃右晃的來(lái)到媽媽面前。媽媽看著一切，百思不得其解。我站定后，抬頭，輕輕的對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，您辛苦了!讓我為您洗一次腳吧!媽媽愣了一會(huì)兒，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我挽起袖子，脫下媽媽的襪子，輕輕把媽媽的腳放入水盆，透過(guò)淡淡的水霧，媽媽那踏過(guò)千辛萬(wàn)苦的腳，展現(xiàn)在我的眼前。媽媽原本白嫩的雙腳，因?yàn)樾量啾疾ǘコ龊窈竦睦O子，青筋_露，雙腳是不該有的粗糙，指甲陷在肉里，有的地方殘缺不全。左腳還有一道不久前被鐵板劃出的長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口。凝視著這雙腳，我仿佛看見了媽媽，每日在外辛苦勞作的疲憊，匆匆歸家在廚房做飯炒菜，照料一家老小的不易。看見媽媽為給我買一合中意的蠟筆，奔波于各個(gè)超市;看見媽媽連夜為我趕制要穿的長(zhǎng)裙，還有雨天徒步來(lái)學(xué)校接我的情景，我的眼睛濕潤(rùn)了。

我用雙手輕輕的撫摸著媽媽的雙腳，水流正調(diào)皮的“嘶嘶”穿過(guò)趾縫，此時(shí)媽媽的雙腳的干瘦、粗糙與以往形成如此巨大的反差，讓我心酸得落下淚來(lái)。歲月無(wú)情，也在媽媽的雙腳上留下了抹不去的痕跡。正因?yàn)閶寢尩那趦€持家，辛勤勞動(dòng)，才換來(lái)我們一家三代人幸福美好的生活。

媽媽真的太累了，剛洗過(guò)腳，她往床上一躺就睡著了。熟睡的媽媽顯得那么溫柔，安詳。我為熟睡中的媽媽蓋上被子，今年的母親節(jié)，媽媽很快樂(lè)，她在夢(mèng)里也會(huì)甜甜的微笑。

小學(xué)四年級(jí)的創(chuàng)意作文篇20

在我的印象中，有一位同學(xué)記憶很深刻，讓我無(wú)法忘記，至今還在腦海里徘徊，下面我給大家介紹一下我的這位同學(xué)吧！

他的名字叫小明，他是一個(gè)非常陽(yáng)光、活潑開朗、樂(lè)于助人的男生。他的鼻子高高的，濃濃的眉毛下面有一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑露出兩顆小虎牙，顯得可愛極了！

小明是英語(yǔ)課代表，每天都來(lái)的很早，他對(duì)這項(xiàng)工作很負(fù)責(zé)，老師都是這么說(shuō)呢！小明平時(shí)還特別的熱心幫助別人，有一次，有位同學(xué)的右手不小心手碰傷了，紅了好大一塊，流了好多血，當(dāng)時(shí)嚇得哭了起來(lái)！所有的同學(xué)都慌了神，不知道怎么辦才好？小明知道情況后，一點(diǎn)都沒(méi)有慌亂，他把所有的紙巾都拿出來(lái)，然后用水把紙巾打濕，濕完后把紙巾貼在那位同學(xué)受傷的手臂上，我們大家也幫忙扶著，雖然有點(diǎn)痛，但這個(gè)方法很有效，過(guò)了一會(huì)兒，血真的止住了！我們大家都很佩服他的機(jī)智、聰明！受傷的那位同學(xué)也向他連聲說(shuō)著謝謝！不一會(huì)兒，受傷的同學(xué)的媽媽來(lái)接她了，知道這件事情后，特別感激熱心的小明和我們大家的幫忙！小明只是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助別人是我們應(yīng)該做的”！所以，我覺得他既聰明又懂事，我們大家都很敬佩他！老師知道后還表?yè)P(yáng)了小明呢！

這件事過(guò)后，在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小明一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣！我也要像小明一樣做個(gè)熱心的人，遇到困難多動(dòng)腦筋，多幫助有需要幫助的人！

這就是我的同桌，一個(gè)既聰明又懂事的同桌！