作文吃湯圓600字
作文吃湯圓600字篇2
我的家鄉(xiāng)在江南,元宵節(jié)有吃元宵的習(xí)俗。元宵節(jié)是每年的第一個滿月之日,也就是農(nóng)歷正月十五。我從小聽爸媽講,吃元宵是一個古老的中國傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,有很多關(guān)于元宵的歷史傳說。宋代周必大的《元宵煮浮圓子詩》里也寫道“今夕知何夕?團(tuán)圓事事同。”吃元宵,意喻著每個家庭團(tuán)團(tuán)圓圓,平平安安。
在江南,最好吃的“元宵”當(dāng)屬寧波產(chǎn)的了,據(jù)說是從宋代開始流行開來的。“元宵”最早叫“浮元子”,后稱“元宵”,江南做生意的人還叫“元寶”呢。元宵也就是湯圓,有甜的和咸的,素的和葷的,風(fēng)味各異。可湯煮,可油炸,可蒸食。
元宵,我最喜歡吃媽媽做的,一年之中也只有元宵節(jié),媽媽才會親自做一次,平時吃的都是在超市里買的寧波湯圓。我家的湯圓有芝麻餡的,有豆沙餡的,媽媽做的豆沙餡里還加了玫瑰和棗泥,芝麻餡加了桂花,少了甜膩,多了花味的清香,還有紅棗的清甜,營養(yǎng)豐富又可口。
今年的元宵節(jié),我們一家人做湯圓,我也動手學(xué)習(xí)包和煮,吃元宵自然就增添了很多樂趣。元宵節(jié)前一天,媽媽就準(zhǔn)備好了餡,爸爸準(zhǔn)備好了皮,我們包好放冰箱里凍著。元宵節(jié)的清晨,我負(fù)責(zé)煮好,給爸媽端上兩碗。別說煮湯圓也有講究,媽媽說要開水下鍋,不然會黏糊一起。我按照媽媽說的方法,把一個個凍的硬硬的小白胖子放進(jìn)沸水里,看見鍋里的小白胖子一個擠著一個,從下沉到浮起來,從硬變成軟。白里透紅的一看便知是豆沙餡的,是媽媽愛吃的;白里透黑的,是我最愛吃的黑芝麻餡的。一個個湯圓翻滾著,我吞了吞口水,早晨的胃口就這樣被這香甜味打開了……
我喜歡元宵的香甜可口,喜歡元宵的白如羊脂,但我更喜歡吃元宵的那份歡樂與祝福。祝福祖國大江南北,家家戶戶,健康平安,幸福團(tuán)圓。
作文吃湯圓600字篇3
元宵節(jié),真熱鬧,吃湯圓,猜燈謎。大街小巷人如潮,家家戶戶樂陶陶。農(nóng)歷的正月十五就是元宵節(jié)了,那天我們會吃湯圓、猜燈謎、看花燈……我最喜歡元宵節(jié)了。
元宵節(jié)還沒到,大街上就掛滿了又大又紅的燈籠,把整條街照得燈火通明。到了元宵節(jié)那一天的晚上,媽媽在門口大喊:“寶貝快提著你的燈籠去猜燈謎!”我興奮跑了出來。
大街上真是人山人海,有的人提著燈籠正散著步;有的則欣賞著美麗的花燈,還有的人正看著燈籠下的字條……我迫不及待地拉著媽媽跑到猜燈謎區(qū),只見那里立著一塊板子,上面寫到猜對燈謎可以得到獎品哦!“哇!太棒了!”我趕緊跑向一個燈籠。認(rèn)真地讀起字條。只見上面寫著一群羊跑到草地上——打一水果。我想來想去,想了半天也沒想到,急得直跺腳,這時,媽媽靈機(jī)一動,說:“我知道了,是草莓!”小姐姐忽然走過來,笑瞇瞇地拿著一個娃娃,說:“恭喜您答對了,這是您的獎品!”我這才恍然大悟,有點傷心地說“媽媽,我為什么就不會答呢?”媽媽笑笑說“知道嗎?媽媽上大學(xué)時都不會猜呢,你還小,是正常的!”
媽媽的話讓我破涕為笑,我又試了一次。這次,我集中精神,終于我猜到了我得到了一個大大的娃娃,一邊的人都羨慕極了,媽媽看著我,開心地笑了。
這時,爸爸打電話叫我們回去,我這才依依不舍地回了家。一陣清香忽然飄進(jìn)了我的鼻子里,把我引進(jìn)了廚房。是湯圓!我狼吞虎咽地吃起來,爸爸邊摸著我的頭,邊講起元宵節(jié)的故事。我聽著故事,心里比湯圓還甜。
我開心極了,因為我與家人過了一個如此快樂的元宵節(jié)。
作文吃湯圓600字篇4
元宵節(jié),是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一。這一天,人們猜燈謎,常花燈,舞獅……其中最重要的活動便是包湯圓,吃湯圓。這不,今年的元宵節(jié)剛過,老師為了讓我們深度了解中國的傳統(tǒng)文化,感受元宵節(jié)的節(jié)日氣氛,便帶我們學(xué)包湯圓。剛一上課,沈老師就把和糯米粉團(tuán)和豆沙餡拿進(jìn)了教室。吳老師熟練地把糯米粉團(tuán)揪成了一小段一小段,分給了我們。
開始包湯圓了。我們在吳老師的指導(dǎo)下,我們先把糯米粉團(tuán)捏了一會兒,接著把它搓成圓球,再把大拇指按在圓團(tuán)的上面,食指放在圓團(tuán)的旁邊,一邊按一邊轉(zhuǎn),一個個像小碗一樣的湯圓皮就做好了。
我往那個像小碗一樣的湯圓皮里放入豆沙餡兒,最后把右手的大拇指和食指夾住湯圓皮,一邊往上轉(zhuǎn),一邊把互沙餡兒按下去。漸漸地,小碗的口越轉(zhuǎn)越小,越轉(zhuǎn)越小,把手一邊轉(zhuǎn)一邊往上提,“小碗”的口就封好了。
我再把多余的米粉團(tuán)掐掉,把做好的湯圓團(tuán)搓成一個圓球,湯圓就大功告成了。
接著,我們一起又做了很多個湯圓。沈老師把我們做好的湯圓下在鍋里,又加了點開水,蓋上鍋蓋煮。等湯圓一個個浮上水面,湯圓就熟啦!
我們一個個迫不及待地上去盛湯圓。吃著我們自已做的湯圓,大家心里別提有多高興啦!
這次包湯圓的活動,不僅讓我們對“元宵節(jié)”這個節(jié)日有了深刻的認(rèn)識,也提高了我們的動手能力,真是一舉兩得!
作文吃湯圓600字篇5
早上我來到教室,突然見老師拿著一個裝著湯圓粉的小盆,老師說教我們包湯圓,我們看著白如羊脂的湯圓粉,心里已等不急要開始做湯圓了!
老師開始和湯圓粉了!此時此刻,湯圓粉變成了調(diào)皮的孩子,死死地粘在老師的手上,老師使出吃奶的勁,用力地按壓著,再在小盆加點兒溫?zé)崴缓笥制疵匕磯海詈螅{(diào)皮的湯圓粉變成了一個面團(tuán)子,又圓又滑,可愛極了!
老師分發(fā)了面團(tuán),我心里在砰砰砰地跳,要開始做了,很高興。我們一邊看著示范,一邊掰下一小塊,學(xué)著老師的樣子做了起來,不一會兒,老師做的湯圓又滑又胖,像一個胖娃娃似的。我們還信心滿滿,可這會一動手才知道:小武做的圓咧開了大嘴,露出了餡,好像在嘲笑他說:“哈哈……你給我造個形都不會!”小葉做的湯圓更好笑了,小葉的湯圓全都粘在他的手上,根本弄不下來。而我做的湯圓大小不一,有挺著大肚子的將軍,也有瘦成像猴子精一樣的湯圓……可小娜做的湯圓看起來鮮爽可口,又像一個剛生出來的娃娃一樣,全身上下都是新的似的,我們大家都把目光轉(zhuǎn)移到了她的身上,我也跑過去請教她。
她先掰一塊,左手捏一下,右手捏一下,就這樣反反復(fù)復(fù),做了好幾遍,然后把面團(tuán)放在左手心上,左右手心把面團(tuán)搓成圓球狀,再用大拇指按一個小窩,然后旋轉(zhuǎn),把香噴噴的餡放在小窩里,最后又把窩封住,一個又滑又圓的湯圓做成功了!她在做時,我也跟著學(xué),最后終于做出了一個像樣的湯圓!
我們大家看著自己做的可愛的湯圓,心里都美滋滋的!
作文吃湯圓600字篇6
家鄉(xiāng)寧波是魚米之鄉(xiāng),是很幸運的,有數(shù)不盡的水產(chǎn)品,看不完的古鎮(zhèn)美景。然而最負(fù)盛名、老少咸知的,倒是一樣風(fēng)味小食——湯圓。
寧波的湯圓用黑芝麻,豬油做餡,用糯米粉包裹,香味濃郁,用小火煮的內(nèi)外都軟時,輕輕咬一口含在嘴里,會有糯米的絲絲甜味,里面的芝麻餡兒流出來,順勺子而下,香味因加了豬油而更加醇厚,入口甜而不膩。
寧波人在春節(jié)、元宵節(jié),乃至冬至夜、小年夜都有吃湯圓的習(xí)俗,足見寧波人對湯圓的鐘愛。湯圓還有浮元子一說,湯圓在鍋里煮時又浮又沉,著實可愛,像戲水的孩子故意逗人。《元宵煮浮圓子》中寫道“今夕是何夕?團(tuán)圓事事同。”可見,“湯圓”一詞是取團(tuán)圓之意。想到從前每一年元宵節(jié),外婆總會操辦一頓團(tuán)圓飯,最后端上來的準(zhǔn)保是一大碗的湯圓。一人吃上幾個,這個節(jié)日才算節(jié)日。
只是到現(xiàn)在,湯圓很普遍了。到一處地方,隨處可見湯圓的影子,甚至還寫有寧波湯圓的字樣,有時興致勃勃地買來一嘗,味道卻相差甚遠(yuǎn),于是總不免懷念外婆或者別的一些上了年紀(jì)的長者親手包的湯圓。舌尖之上,不僅追求的是正宗的味道,更注重的是一份永遠(yuǎn)有溫度的記憶。
“愛元宵三五風(fēng)光,月色嬋娟,燈火輝煌。”湯圓從古至今都頗讓人贊美,它融入了詩意,融入了祝福,融入了親情。唯其如此,我們才覺得愈發(fā)覺得它好,一代代地,沿襲著“佳節(jié)又湯圓”的風(fēng)俗。
作文吃湯圓600字篇7
聽說包湯圓有點難,今天我要當(dāng)一次大廚親自試一試。不一會兒,媽媽把湯圓皮和餡買回來了。我的心怦怦直跳,又激動又緊張,我們開始包湯圓了。
剛開始,媽媽先教我怎么包,然后讓我搓幾個沒有餡的湯圓,還要把湯圓搓得一樣大小。我專心致志地搓著,一個又一個小小的湯圓搓好了。接著,媽媽讓我加大難度,試一試包有餡的湯圓。媽媽說:“先搓一個圓形的湯圓,再用大拇指在湯圓皮里面轉(zhuǎn)出一個小窩窩,然后添點餡進(jìn)去,最后搓成一個圓圓的球形,這樣一個有餡的湯圓就包好了。”我學(xué)著媽媽的樣子包湯圓。包著包著,我靈機(jī)一轉(zhuǎn),想到之前我用橡皮泥做餃子皮的方法,可以搓成球形,再把“球”壓扁,就成了一個餃子皮,這湯圓皮壓扁后不正像那餃子皮一樣就可以包餡了嗎?我按照想到的方法去嘗試,結(jié)果還真能包成湯圓,我高興得手舞足蹈。
可是,我發(fā)現(xiàn)每包一個湯圓,就比前一個湯圓要大很多,餡也放得越來越多。突然,我包出一個像雞蛋那么大的湯圓,皮也包不住餡了,一下子皮撐破了,餡都快流出來。我趕緊用更多的湯圓皮去堵住破掉的地方,最后這個湯圓成了一個“巨無霸”。
不一會兒,湯圓都包好了,可以開煮了。湯圓在鍋里自由自在地游來游去,像活潑的小魚。我一直盯著那個“巨無霸”,漂上來落下去,像個頑皮的皮球。一會兒,湯圓都熟了。我吃著“巨無霸”,心里美滋滋的。雖然有的湯圓是破的,但味道還是挺不錯的嘛!
包湯圓原來沒有那么難啊!
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“賣湯圓,賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓,一碗湯圓滿又滿,三毛錢呀買一碗……”聽到這熟悉的歌曲,讓我想到元宵節(jié)參加包湯圓的情景。
今年元宵節(jié)那天。我們學(xué)校舉行了包湯圓活動,我和同學(xué)都興奮極了。吃過午飯,我們迫不及待地拿出老師讓準(zhǔn)備的桌布、碗、和勺子,準(zhǔn)備包湯圓。我以前包過湯圓,現(xiàn)在只要復(fù)習(xí)一下就行了,想著想著……老師已經(jīng)把面團(tuán)發(fā)下來了,我拿起一團(tuán)面,熟練地把它揉成團(tuán),壓扁,并放一點餡,最后我把四邊捏在一起,輕輕揉成團(tuán),一個圓圓的湯圓就做好了。
這時,我看見同學(xué)們個個愁眉不展的樣子,心想:“原來我們班有這么多同學(xué)不會包湯圓啊,我就來教教他們吧。”于是,我先教我的同桌吳律宸。我給他示范怎么包湯圓。他目不轉(zhuǎn)睛的看著我的動作。可是他試著把自己把包的湯圓收口時,他一捏住這邊,那邊的餡就流了出來,一捏住那邊,這邊的餡就流了出來,他連忙向我求救:“鄭子祺,快幫幫忙,我能不能把兩邊同時捏住啊?”我忙制止他,說:“如果你這樣做,湯圓的肚子會被餡撐破。千萬不要再捏了。”接著,我告訴他這是因為湯圓里放的餡太多了。他試著重新做了一個,這次他吸取了上一次的教訓(xùn),少放了一點餡,終于成功的做出了一個圓圓的湯圓。就這樣,我手把手的教會了很多同學(xué)包湯圓。
吃著圓溜溜、雪白雪白的湯圓,原來不會包湯圓的同學(xué)向我投來感激的目光。我想,湯圓不僅代表團(tuán)團(tuán)圓圓,吉祥如意,也代表著互相合作,互幫互助的意思吧。