小故事大道理讀后感
小故事大道理讀后感精選篇1
“不論做任何事，只要能完成一件你所擅長的，其他的事都可迎刃而解”這個小故事對我們日后教育孩子所給的啟示在于：找出任何能夠給孩子正增強的地方，樹立起他的自自信心，讓這個自信心能夠連到無限多的自信心。我記得我小學時功課并不是很好，固然我不會自卑或自暴自棄，但也不會有努力圖進步的積極心態。直到我六級時，我遇到了我的自然教師，她也教我們美勞，她十分觀賞我在美勞上的表現，常常將我的作品展現出來，以至拿進來競賽。就由于我在這方面嘗到了勝利，贊譽，受肯定的滋味，所以，我為了希望我在其他方面也能取得相同的正加強，而開端十分用功地讀書。自從那時分起，讀書對我不再是一件艱難的事。
我如今修的課程："美勞教材教法"的指導師也常在課堂上灌輸我們一個觀念：美勞或體育最能鼓舞那些在功課上表現不好的小孩，藉由藝能科的表現，能夠協助他們培育自自信心。就像教師講義上說的：傳統教育辦法最大的缺陷，在於運用嫌惡的控制，迫使孩子不敢再去做壞的行為，或不得不去做好的行為。一味的打壓與抑止，并不能培育出好的行為，它只是使學生表現出暫時性的行為出來，對好行為的培育(以及經由限制過程學到某個行為時，所同時學到的心情)并沒有任何建立性的幫助。這點值得我們每一位教育工作者留意，或許就由于我們的多一點關心與付出，多一點的贊譽與鼓舞，孩子的終身就因而而有了很大的轉變。
另外一個小故事"禱告"所強調不要去干預他人的愛和禱告，要尊重他們。這點我想主要是在闡明不要自以為本人的理念與做法就是對的，而強行將它灌輸給他人。我們過去的教育強調"單一化"教學法，亦即用一套"規范的"形式，來教一切的人。但近代人本主義興起，取而代之的是"適性教育"的理念。教師不再是以上對下地強行灌輸行為原則，而是與學生站在你我對等的位置，根據他個人的需求來輔佐他學習與生長。就像故事里的人物，禱告者是以他本人自身所體驗到的感受來祈禱，但是摩西卻要他超越本人的真實感受，做出所謂的"正確禱告"。這是把手腕目的化了，所謂正確的禱告，是為了協助我們說出心里感受的一項"工具"，但是假如誤把這個"工具"當成內容，緊緊抓住不放，那就失去了它自身的真意了。這相似我們中國一句古語：盡信書，不如不讀書。
小故事大道理讀后感精選篇2
從書中，我也學會了關心他人。記得有一次，爺爺接我回來，不知從哪兒冒出一輛電瓶車，像風似的騎過來，就那一剎那，我們都互相撞到了，騎電瓶車的人毫發無損，我哪也沒有傷到，可爺爺的膝蓋的傷口比較大，還看見了一滴一滴的流著血，我看到了這一幕，便急切地說：爺爺，你沒事吧!疼不疼?爺爺微笑地說：沒事，也不怎么疼。爺爺又趕忙問我：你沒事吧!我說：沒事。我哪也沒傷到。我轉過身來，看了看騎電瓶車的人和爺爺在急論，我心想：趕快找一點止血的棉花。于是，我就在書包找啊找，只找到了一包紙巾，雖然沒有消毒，但也只能用一下了，于是，我就拿了一張紙巾包在爺爺的膝蓋上，再在書包里找了一個創可貼，貼在紙巾的上面。騎點瓶車的叔叔說了一句話：這為孩子真懂事。是啊，都是書教會了我做人。
經過這件事后，我更喜歡讀《小故事大道理》這套書。書中有黃金啊!讓我收獲了許多做人的道理、誠實守信、親情友情、理想勵志。
小故事大道理讀后感精選篇3
我讀了一本書，這本書的名字叫《小故事大道理》自從我讀完以后，我特別喜歡里面的一個故事，這個故事的名字叫救兒子，它的故事大概內容是這樣的。
一個少婦有一個兒子。一天，她買菜回家，習慣的看了一下自家的樓，她可愛的兒子也在陽臺上向她招手。忽然，少婦感到自己的兒子可能有危險，但是，一切都已經晚了，孩子由于身體向前斜著，失去了平衡力，從窗臺上掉了下來。少婦立刻沖過去，這時，奇跡發生了，少婦竟然在離陽臺很遠的地方飛奔過去把她的兒子接住了。人們都很吃驚，一個少婦怎么能跑得那么快呢?最后，人們總結為：愛的力量是偉大的。
我為什么喜歡這一篇文章呢?因為，我對這個少婦很尊敬，我想，她是不是會有什么特別之處，所以才會跑的那么快，還是她是不是吃了什么藥，真是讓人驚奇呀!其實，在她兒子掉下去的時刻，她的腦子里只有一個念頭，就是救他的兒子。這就是母愛的力量。怎么樣，母愛的力量很偉大吧。
小故事大道理讀后感精選篇4
這是我成為小學生后的第一個暑假，也是我順利完成一年級學業要繼續二年級的“中轉站”。在老師們的諄諄教導中，我這個一年級畢業的小學生學會了不少知識呢!以前的我幾乎一個字都不認識，只能聽媽媽給我講故事，可現在的.我已經可以自己獨立閱讀那些少兒書籍了!
暑假里我閱讀了各類我喜歡的書籍，其中最感興趣的書就是那本《小故事大道理》了。這本書可是媽媽為我準備的第一本書，果然，這本書成為了我的最愛!
《小故事大道理》中搜集了近千個故事，最大的特點就是故事的篇幅都很短，但是當讀好后仔細想一想，可以悟出不少道理呢!
其中有一個小故事讓我印象深刻：“一個走夜路的人碰到一塊大石頭上，他重重地跌倒了。他揉著疼痛的膝蓋向前走，卻走進了死胡同里。前面、左面、右面都是墻，墻頭比他高一頭，他費了很大的力氣也攀不上去。忽然，他靈機一動，想起了剛才的那塊絆腳石，他折了回去，費了很大力氣把石頭搬了過來，放在墻下。踩著那塊絆倒他的石頭，他輕松地爬到了墻上，輕輕一跳，就越過了那堵墻。”就讀了這么一個小小的故事，卻讓我明白了一個大道理，我們每個人都會遇到困難，遇到逆境，很多人被絆腳石絆倒后就再也爬不起來了，更不懂得化不利為有利，把絆腳石變成墊腳石。而我們應該學習小故事里的主人公不怕困難，克服困難，從困難中總結經驗，走出困境，那樣就會邁向成功!
讀了《小故事大道理》，讓我感到并決心從現在開始就需要樹立的若干個人生標桿：要養成生活中的好習慣;做任何事要堅持不懈并有積極的心態;要感謝生命感謝生活，快樂每一天;要誠信為本，寬人律己。
我很喜歡這本書，每天讀幾篇讓我學到很多道理，我要堅持讀完整本書!
小故事大道理讀后感精選篇5
媽媽送給我一本《小故事大道理》，里面有近五百則小故事，每一個都短小精煉，情節比較簡單，很容易讀懂，但是故事內容卻很經典，充滿智慧，也很有趣，最重要的是它告訴我很多道理，讓我受益匪淺，所以我非常喜歡這本書，其中有一個小故事它是這樣講的：
一頭老駱駝在垂暮之年又一次穿越了號稱《死亡之海》的千里沙漠，凱旋歸來。馬和驢向老駱駝取經。“其實也沒什么好說的，”老駱駝說，“認準目標，耐住性 子，一步一步向前走，就到達了目的地。” “就這些?沒有了? ”馬和驢問。“沒了，就這些。”“唉!”馬說，“我以為它能說出驚人的話來，誰知簡簡單單、三言兩語就完了。”“一點兒也不精彩，令人失望! ”驢也有同感。
讀到這兒，使我想起一件發生在我身上的一件事。剛上學時，我不會跳繩，媽媽就天天陪我練習，因為總也跳不好，我就沒興趣了，不喜歡跳，而且很反感。媽媽一 再的鼓勵我：“你今天跳過一個，明天就能跳過兩個，后天就能跳過三個、四個……相信自己，你一定能做到。”于是一遍又一遍地掄繩，一次又一次地蹦跳著，胳 膊酸了，腳跳疼了，繩子還時不時抽到臉上、頭上，終于當我跳過一個、兩個、三個……時，我改變了我的心態，最后有一次我連續跳到了一百零五個，我高興極 了，我真的做到了，我成功了!這不就像故事里的駱駝，鍥而不舍堅持到底就是勝利嗎?
一滴水里就蘊藏著浩瀚的大海，一個小故事就孕育著博大的智慧，感謝媽媽送給我這么好的書，使我明白更多做人做事的'道理，它將一直陪伴我、鼓勵我，以后無論 做什么事情，都要認準目標，踏踏實實一步一步走下去，即使遇到困難、失敗也要充滿自信，堅持著不放棄，最終一定會成功!媽媽，我不會讓您失望!