而

1、連詞，表轉折。

⑴青，取之于藍而青于藍。

⑵冰，水為之而寒于水。

⑶臂非加長也，而見者遠。

⑷聲非加疾也，而聞者彰。

⑸惑而不從師。

⑹浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止。

⑺逝者如斯，而未嘗往也。

⑻盈虛者如彼，而卒莫消長也。

⑼而未始知西山之怪特。

⑽悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯。

⑾而不知其所窮。

⑿至無所見而猶不欲歸。

⒀小學而大遺。

2、連詞，表修飾。

⑴吾嘗終日而思矣。

⑵吾嘗跂而望矣。

⑶登高而招。

⑷順風而呼。

⑸則群聚而笑之。

⑹倚歌而和之。

⑺自其不變者而觀之。

⑻施施而行，漫漫而游。

⑼攀援而登，箕踞而遨。

3、連詞，表遞進。

⑴君子博學而日參省乎己。

⑵則知明而行無過矣。

4、連詞，表并列。

⑴蟹六跪而二螯。

⑵授之書而習其句讀者。

⑶侶魚蝦而友麋鹿。

5、連詞，表承接。

⑴積善成德，而神明自得。

⑵人非生而知之者。

⑶吾從而師之。

⑷擇師而教之。

⑸正襟危坐，而問客曰。

⑹披草而坐，傾壺而醉。

⑺臥而夢。

⑻覺而起，起而歸。

⑼自遠而至。

6、連詞，表因果。自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?

7、連詞，表條件。窮山之高而止。

8、與“已”連用，表陳述語氣。如是而已。

高考語文必背文言文知識點總結

通假字?

①今老矣，無能為也已(通“矣”)?

②行李之往來，共其乏困(通“供”，供給)?

③秦伯說(同“悅”)?

④失其所與，不知(同“智”，明智)

詞類活用?

①晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動詞，駐扎)?

②既東封鄭(封，疆界。這里用作動詞，使……成為疆界)?

③若不闕秦(使動用法，使……削減)?

④因人之力而敝之，不仁(形容詞作動詞，損害)?

⑤越國以鄙遠(名詞的意動用法，把……當作邊邑)?

⑥若亡鄭而有益于君(使動用法，使……滅亡)?

⑦燭之武退秦師(使動用法，使……撤兵)?

古今異義?

①夫人(古義為“那個人”，今義為“妻子”的尊稱)?

②行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時所帶包裹”)?

特殊句式?

(1)狀語后置(介詞結構后置)?

A.以其無禮于晉B.若亡鄭而有益于君?

C.佚之狐言于鄭伯

(2)省略句?

A.晉軍(于)函陵,秦軍(于)汜南(省略介詞“于”)?

B.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”(省略主語)?

C.敢以(之)煩執事(省略介詞賓語，以之)?

(3)賓語前置

夫晉，何厭之有(“之”作賓語前置的標志)

高考語文文言文知識點

一詞多義

1.制

①一日不再食則饑，終歲不制衣則寒《齊桓晉文之事》制作、縫制

②其牙機巧制，皆隱在尊中《后漢書?張衡傳》制造、制作

③吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人《赤壁之戰》壓制、控制

④秦有余力而制其弊《過秦論》

⑤王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵《過秦論》統率、指揮

⑥是故明君制民之產，必使養足以事父母《齊桓晉文之事》規定、制定

⑦乃重修岳陽樓，增其舊制《岳陽樓記》規模

2.亡

①從徑道亡，歸璧于趙《廉頗藺相如列傳》逃跑、逃脫

②秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣《過秦論》丟失、失去

③燕雖小國而后亡《六國論》滅亡、消亡

④今劉表新亡，二子不協《赤壁之戰》死亡

⑤追亡逐北，伏尸百萬《過秦論》逃兵、逃亡的人

⑥河曲智叟亡以應《愚公移山》通“無”，沒有

⑦吞二周而亡諸侯《過秦論》使動用法，使……滅亡

3.固

①臨不測之淵以為固《過秦論》牢固、堅固(的地勢)

②固國不以山溪之險《孟子》鞏固

③秦王恐其破璧，乃辭謝，固請《廉頗藺相如列傳》堅持、堅決

④且遷我如振落葉耳，而固吝者何《王忠肅公翱事》一定、必

⑤吾固知公子之還也《信陵君竊符救趙》本來、原來

⑥卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣《陳涉世家》既、已

⑦之心，日益驕固《阿房宮賦》固執、頑固

⑧人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛《報任安書》固然、誠然

4.利

①故木受繩則直，金就礪則利《勸學》銳利、鋒利

②假輿馬者，非利足也，而致千里《勸學》快

③天時不如地利，地利不如人和《孟子?公孫丑》有利、條件好

④因利乘便，宰割天下，山河《過秦論》有利的形勢

⑤有蔣士者，專其利三世矣《捕蛇者說》利益、好處

⑥商人重利輕別離《琵琶行》利潤

⑦故兵不頓，而利可全，此謀攻之法也《孫子?謀攻》勝利

⑧火器利襲遠，技擊利巷戰《馮婉貞》有利于

5.遺

①秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸候已困矣《過秦論》丟失

②夜不閉戶，路不拾遺《封神演義》丟失的東西

③小學而大遺，吾未見其明也《師說》遺漏、忽略

④此三者，吾遺恨也《伶官傳序》死去的人遺留下來的

⑤是以先帝簡拔以遺陛下《出師表》給予，贈送