河中石獸比較閱讀答案一：河中石獸、伯牙鼓琴比較閱讀答案

　　【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中， 竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必 于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　(選自《河中石獸》)

　　【乙】伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮 其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉!子之聽夫，志想象猶吾心也。吾于何逃聲哉?” (《列子》)

　　12.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)

　　(1)求石獸于水中( ) (2)但知其一( )

　　(3)卒逢暴雨( ) (4)吾于何逃聲哉( )

　　13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　是非木杮，豈能為暴漲攜之去?

　　曲每奏，鐘子期輒窮其趣。

　　14.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，【乙】中可以看出子期堪稱伯牙知音的語句是：“ ”;【甲】中“ ”

　　也可謂老河兵堪稱是石獸的“知音”。(2分)

　　15.【甲】【乙】兩文在刻畫人物形象的方法上，有何異同?請簡要分析。(3分)

　　12.尋找 只 通“猝”，突然 隱藏

　　13. (1)這不是木片，怎么能被河水沖走呢?(2)每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。

　　14. 伯牙所念，鐘子期必得之。或曲每奏，鐘子期輒窮其趣。 當(dāng)求之于上流。或遂反溯流逆上矣。

　　河中石獸比較閱讀答案二：《雖有嘉肴》《河中石獸》(節(jié)選)比較閱讀答案

　　《雖有嘉肴》

　　雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“教學(xué)相長也。”《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎?

　　《河中石獸》(節(jié)選)

　　一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　9.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(2分)

　　①雖有嘉肴 __________ ②然后能自強(qiáng)也 ________

　　③閱十余歲 __________ ④沿河求之，不亦顛乎 __________

　　10.翻譯句子。(4分)

　　(1) 故曰：“教學(xué)相長也。”

　　(2) 是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

　　11.《雖有嘉肴》告誡人們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，真誠地教人才能知道理解不了的地方;那么《河中石獸》又想告訴我們什么道理呢，請聯(lián)系自身實(shí)際談一談?(3分)

　　9①雖有嘉肴 即使 ②然后能自強(qiáng)也 自我勉勵

　　③閱十余歲 經(jīng)過 ④沿河求之，不亦顛乎 通“癲”，瘋狂

　　10(注意加點(diǎn)的翻譯)

　　(1) 故曰：“教學(xué)相長也。”所以說：“教與學(xué)是相互促進(jìn)的。”(2分)

　　(2) 是非木柿，豈能為暴漲攜之去?這不是木片，怎么能被兇猛的河水(或譯為洪水)帶走呢?(2分)

　　11許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅僅根據(jù)自己的一知半解就根據(jù)常情作出主觀的判斷。(1分)比如太陽光是直線照射地面的而不是發(fā)散的這一現(xiàn)象，我們不能只根據(jù)日常燈泡的光是發(fā)散的這一道理就推論太陽的光到達(dá)地球時也是發(fā)散的。(舉例1分，流暢1分)(共3分)

　　河中石獸比較閱讀答案三

　　①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

　　②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

　　③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎;求之地中，不更顛乎?”

　　④如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　12.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。(4分)

　　⑴一寺臨河干( ) ⑵山門圮于河( )

　　⑶閱十余歲( ) ⑷但知其一( )

　　13.指出下面加點(diǎn)詞語的古今異義。(4分)

　　⑴如是再嚙 古義：( ) 今義：( )

　　⑵爾輩不能究物理 古義：( ) 今義：( )

　　14.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.聞之笑曰 B.當(dāng)求之于上流

　　C.一老河兵聞之 D.其反激之力

　　15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(4分)

　　⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

　　翻譯

　　⑵然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?

　　翻譯

　　16.這個故事說明了一個什么道理?(2分)

　　(二)12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經(jīng)歷 ⑷只

　　13.⑴這樣 判斷動詞 ⑵事物的道理 物理學(xué)

　　14.D

　　15.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢?

　　⑵既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據(jù)一點(diǎn)道理就可以主觀臆斷嗎?

　　16.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。(言之成理即可)

　　以上就是小編為你整理的河中石獸比較閱讀答案，希望對你有幫助!

　　
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