描寫知青的散文描寫知青的文章
描寫知青的散文篇1:淺談知青文學(xué)
一、“____”前的知青文學(xué)
在新中國(guó)的歷史上,1953年是知識(shí)青年“上山下鄉(xiāng)”的起始之年,也是中國(guó)知青文學(xué)的起點(diǎn)。這一年,團(tuán)中央下發(fā)文件,組織高小、初中畢業(yè)生回鄉(xiāng)。這次號(hào)召知識(shí)青年回鄉(xiāng)是一種政策性的倡導(dǎo),本質(zhì)上是人力資源調(diào)配的行為。除了強(qiáng)制性地把“右派”分子趕到農(nóng)村監(jiān)督勞動(dòng)外,其他人的回鄉(xiāng)行為基本上是自愿的、零散的。不久后,文壇便出現(xiàn)了一批描寫回鄉(xiāng)知青建設(shè)新農(nóng)村的文學(xué)作品,如馬烽的《韓梅梅》、鄧普的《軍隊(duì)的女兒》、金敬邁的《歐陽(yáng)海之歌》、黃天明的《邊疆曉歌》、馮金堂的《紅姑娘》、柯藍(lán)的《洋土結(jié)合》等。
這一時(shí)期的文學(xué)作品有著共同而鮮明的主題,即“革命理想與革命豪情,以及這種理想與豪情在現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)中的消長(zhǎng)變化,最終升華為對(duì)革命理念最大限度的張揚(yáng)和歌頌?!边@類文學(xué)作品包含革命浪漫主義和理想主義,所創(chuàng)造的人物概念化、簡(jiǎn)單化,只不過(guò)是國(guó)家政策的傳聲筒罷了。
二、“____”期間的知青文學(xué)
“____”期間的知青文學(xué)分兩個(gè)部分,一部分是主流價(jià)值下的文學(xué)創(chuàng)作;另一部分是帶著反叛精神的“地下文學(xué)”?!癬___”10年給廣大知識(shí)青年帶來(lái)的精神傷痛,一直以“地下文學(xué)”的形式反映出來(lái),如食指等人的詩(shī)歌創(chuàng)作。那些所謂的“地上文學(xué)”,則處在話語(yǔ)權(quán)與文學(xué)精神被閹割的狀態(tài)下。
描寫知青的散文篇2:俺村來(lái)了幫知青
1975年,大約是知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的最后一批,全國(guó)各地的知青們,響應(yīng)偉人毛澤東發(fā)出的號(hào)召:“知識(shí)青年到農(nóng)村去,接受貧下中農(nóng)的再教育,很有必要?!?、“農(nóng)村是一片廣闊的天地,在那里可以大有作為。”于是乎,他們告別了繁華的大城市,奔向了祖國(guó)四面八方的偏僻鄉(xiāng)村,要說(shuō)這批知青下鄉(xiāng)與我特別有緣,因?yàn)橹鄠兿碌搅税炒?,有的知青進(jìn)入了俺家,給我很深的印記,我就想拿起筆來(lái),寫一寫當(dāng)年的知青故事。
知青的到來(lái),對(duì)于這個(gè)封閉了幾十年的村莊來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一件破天荒的新鮮事,使這個(gè)近2000人口的大村轟動(dòng)起來(lái)。我那時(shí)正在上學(xué),放學(xué)的時(shí)候,就見一群人急匆匆地向大隊(duì)辦公室的方向走,不知咋回事?再一問(wèn)是“知識(shí)青年來(lái)了”,再往前急走著,就見三倆一伙,五人一幫的男男女女,嘻嘻哈哈地往前走著,都想跑到前面去看個(gè)熱鬧,走姿各不相同,孩子們奔跑著,青年男女們一邊嬉鬧著,一邊急急地走著,上了年紀(jì)的老太太聽說(shuō)“知識(shí)青年來(lái)了”,也想去看看光景,邁著“三寸金蓮”小腳,上面心頭著急,下頭的三寸金蓮小腳急不得......。只一會(huì)兒功夫,村中央的大街兩旁就圍滿了人,竟把全村唯一的一條7米多寬的大街圍了個(gè)水泄不通,現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧氣氛真令人感奮,大隊(duì)辦公室門前掛起了醒目的“熱烈歡迎知識(shí)青年進(jìn)駐喬家大隊(duì)”的紅色橫幅,村中央站著男女兩隊(duì)小學(xué)生,兩手舉著大紅花,載歌載舞,嘴里不停地喊著“歡迎,歡迎!熱烈歡迎!”的口號(hào),大隊(duì)的鑼鼓隊(duì)也即興敲起了歡快的鑼鼓,“咚咚鏘、咚咚鏘”的鼓點(diǎn)振奮人心。歡迎場(chǎng)面的熱烈程度不亞于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查,非常熱鬧。這時(shí),剛上任不久的大隊(duì)支書清了清嗓子,開始講話了:“全體社員同志們,知識(shí)青年響應(yīng)毛主席的號(hào)召,上山下鄉(xiāng),上級(jí)派了15名知識(shí)青年來(lái)到了咱大隊(duì),這是對(duì)咱喬家大隊(duì)的信任。希望大伙擁護(hù)支持知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)......”一口莊戶腔的大隊(duì)支書剛講完話,就聽到了一個(gè)十分悅耳的“女高音”:“各位鄉(xiāng)親們、大叔大嬸們,我叫張麗華,是青島市上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年進(jìn)駐喬家大隊(duì)知青組組長(zhǎng)?!痹捯魟偮洌挖A得了一片熱烈的掌聲?!拔覀?5名下鄉(xiāng)知青,從小生活在城市里,過(guò)慣了城市生活,剛剛跨出校門,來(lái)到這里,對(duì)農(nóng)村不熟悉,對(duì)農(nóng)村生活不習(xí)慣,但我們決心扎根農(nóng)村,接受鄉(xiāng)親們的再教育,我們的到來(lái),可能會(huì)給鄉(xiāng)親們?cè)鎏聿簧俾闊?,?qǐng)多多諒解!在這里,我代表全體駐喬家大隊(duì)的知識(shí)青年表示衷心的感謝!”接下來(lái),大隊(duì)支書和團(tuán)支書一起,把知青們引領(lǐng)到了村子后面崖坡下新騰出的八間房子里,也就是我住老屋的崖下,那時(shí),一出門往左一拐十幾米就是。從此,這里就成了知青點(diǎn),黨團(tuán)支書安頓好了吃住,就讓知青們先休息。第二天,就為知青們講了村史和村子里的基本情況,爾后,就按一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)一名知青的比例,大的生產(chǎn)隊(duì)可分配兩名知青,這樣,把15名知青分到了12個(gè)生產(chǎn)隊(duì)里,知青們便開始了漫長(zhǎng)的插隊(duì)生活。
描寫知青的散文篇3:知青歲月
春雨撒下纏綿,秋雨留下眷戀。每每小雨時(shí),便回勾起我對(duì)那個(gè)年代充滿激情的一段向往和回憶:
一九七四年深秋的一個(gè)早上,小雨稀瀝瀝的下個(gè)不停?!吧瞎D,上工嘍”,這是生產(chǎn)隊(duì)打頭的吆喝聲。集體戶的男女同們學(xué)先后來(lái)到隊(duì)部,隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了:“今天上山扒苞米”,話很利落。披上大塊塑料布,踩著泥濘的山間小路來(lái)到了地頭。秋雨雖不大,但陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),卻讓人感到絲絲寒意。
一個(gè)人的肚子在咕咕叫,所有戶里人的肚子都在叫,做飯的女同學(xué)因?yàn)榉N種原因沒(méi)做飯,撂了挑子,只有餓肚皮了。歇?dú)獾臅r(shí)候隊(duì)長(zhǎng)知道了此事,說(shuō)讓大家回去,可誰(shuí)也不肯。那真是都有一股說(shuō)不清的勁頭。
雨,小了很多,變成了毛毛細(xì)雨。我們叫著勁的和社員干得熱火朝天。嘩嘩嘩,嚓嚓嚓,雨聲伴著手腳的忙碌聲交織在一起。把餓早已放到了腦后。一會(huì)工夫,成堆的苞米和成排的苞米結(jié)被拋到身后。像一座座金色的小山訴說(shuō)著我們的勞動(dòng)汗水與收獲。
東北的十月已經(jīng)很冷了,下午還是手里的活記,雨下下停停,身上的塑料布隨風(fēng)擺來(lái)擺去,水珠撲落到臉上,不得不抹來(lái)抹去,手凍紅了。水花伴著冰茬不時(shí)的往下滴落。扒出來(lái)的苞米流星似的飛來(lái)飛去,盡管苦,盡管累,可誰(shuí)也不說(shuō)什麼,那是因?yàn)樗麄円呀?jīng)過(guò)近兩年的廣闊天地的鍛煉,真正成為了一個(gè)地道的農(nóng)民。
突然有社員喊:“來(lái)人啊,有人昏倒了”。大家忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是集體戶的女同學(xué),好一會(huì)她才醒來(lái),問(wèn)了一下女同學(xué)才知道她已經(jīng)是兩頓沒(méi)吃飯才餓昏的。大家勸她回去,她無(wú)聲的點(diǎn)了點(diǎn)頭。也許是一種理想與信念的支撐,也許是一種忘我的工作熱情,當(dāng)我們?cè)俅位仡^的時(shí)候,她又和社員一起不知疲倦的干起活來(lái)。
經(jīng)過(guò)小雨的洗刷,再看那山腳下的枝葉,沙沙作響,向人們不停的招手,水珠像更像那晶瑩的銀飾,閃閃的放射出耀眼的光芒。雨水,順著壟勾向山坡下流淌,匯成了涓涓小溪,不知疲倦的奔跑著,奔跑著。
后來(lái)對(duì)此事男同學(xué)寫了這樣一首詩(shī)。詩(shī)道:玉米地里片片金光,長(zhǎng)空萬(wàn)里雄鷹傲翔。我們廣大的知識(shí)青年,在祖國(guó)的各個(gè)地方茁壯成長(zhǎng)。革命的熔爐,把我們百煉成鋼。廣闊天地,鑄就了我們堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。青春啊,像那熱火燃胸膛。生活啊,讓我們充滿戰(zhàn)斗的力量。毛主席啊,我們永遠(yuǎn)沿著您的革命路線——奔向共產(chǎn)主義勝利的遠(yuǎn)方!
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