李白的《蜀道難》抒發了詩人壯志難酬的悲憤,下面是小編為大家帶來的蜀道難的練習題，相信對你會有幫助的。

　　蜀道難的練習題原文

　　噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!

　　蠶叢及魚鳧，開國何茫然!

　　爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

　　西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

　　地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

　　上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。

　　黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。(攀援 一作：攀緣)

　　青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。

　　捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

　　問君西游何時還?畏途巉巖不可攀。

　　但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。

　　又聞子規啼夜月，愁空山。

　　蜀道之難,難于上青天，使人聽此凋朱顏!

　　連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

　　飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。

　　其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!(也若此 一作：也如此)

　　劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。

　　所守或匪親，化為狼與豺。

　　朝避猛虎，夕避長蛇;磨牙吮血，殺人如麻。

　　錦城雖云樂，不如早還家。

　　蜀道之難,難于上青天，側身西望長咨嗟!

　　蜀道難的練習題譯文

　　唉呀呀!多么高峻偉岸!

　　蜀道真太難攀登，簡直難于上青天。

　　傳說中蠶叢和魚鳧建立了蜀國，開國的年代實在久遠無法詳談。

　　自從那時至今約有四萬八千年，秦蜀被秦嶺所阻從不溝通往返。

　　西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。

　　山崩地裂蜀國五壯士被壓死了，兩地才有天梯棧道開始相通連。

　　上有擋住太陽神六龍車的山巔，下有激浪排空迂回曲折的大川。

　　善于高飛的黃鶴尚且無法飛過，即使猢猻要想翻過也愁于攀援。

　　青泥嶺多么曲折繞著山巒盤旋，百步之內縈繞巖巒轉九個彎彎。

　　屏住呼吸仰頭過參井皆可觸摸，用手撫胸驚恐不已徒長吁短嘆。

　　好朋友呵請問你西游何時回還?

　　可怕的巖山棧道實在難以登攀!

　　只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫;雄雌相隨飛翔在原始森林之間。

　　月夜聽到的是杜鵑悲慘的啼聲，令人愁思綿綿呵這荒蕩的空山!

　　蜀道真難走呵簡直難于上青天，叫人聽到這些怎么不臉色突變?

　　山峰座座相連離天還不到一尺;枯松老枝倒掛倚貼在絕壁之間。

　　漩渦飛轉瀑布飛瀉爭相喧鬧著;水石相擊轉動像萬壑鳴雷一般。

　　那去處惡劣艱險到了這種地步;

　　唉呀呀你這個遠方而來的客人，為了什么而來到這險要的地方?

　　劍閣那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千軍萬馬難攻占。

　　駐守的官員若不是自己的近親;難免要變為豺狼踞此為非造反。

　　清晨你要提心吊膽地躲避猛虎;傍晚你要警覺防范長蛇的災難。

　　豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安;毒蛇猛獸殺人如麻即令你膽寒。

　　錦官城雖然說是個快樂的所在;如此險惡還不如早早地把家還。

　　蜀道太難走呵簡直難于上青天;側身西望令人不免感慨與長嘆!

　　蜀道難的練習題題目及答案

　　一、這是一首樂府詩，以七言為主，卻有不少雜言句，節奏多變化，與散文句法相似。試給下面的詩句劃分節奏，朗讀幾遍，說說它們對本詩的風格起什么作用。

　　1.噫吁戲，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!

　　2.上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。

　　3.其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!

　　4.劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。

　　解題指導

　　這首詩較長，且內容有一定難度所以先設計此題，目的是使你初步適應這首詩節奏的變化。在完成本題時你一定要朗讀幾遍，讀出一點韻味來。但要注意：不要把這些句子讀成散文，這對領會詩人熾烈奔放的感情和飄逸的風格極為必要。這是一首雜言體詩，但跟其他詩人的這類體裁作品和李白的另一些這類體裁作品(如《將進酒》《梁甫吟》《廬山謠寄盧待御虛舟》等)相比，都有顯著的不同。這不同就在于：其中的某些句子，如練習中所列舉的，如果孤立地看，確屬散文句。但我們不這樣稱它們，因為它們畢竟是詩的整體中的一部分，只能說它們是散文化的詩句，或句法與散文近似。這當然不能隨意而為，沒有李白那樣的氣概，那樣的英才，是駕馭不了的。

　　參考答案

　　這些詩句都仿佛是詩人在熾烈感情的驅動下，不能自已，脫口而出，生動地表現了詩人奔放豪邁的風格。

　　二、“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義?它重復出現三次，有什么作用?

　　解題指導

　　這道題是為鑒賞詩的內容設計的。重點是前一問，后一問是對前一問的補充，意思是可以從形式入手鑒賞詩的內容。因此在完成本題時，你可以先思考后一問，然后分析“蜀道之難”一句的含義。此題有一定的難度，你最好先理清課文的結構層次并了解詩的大意，在此基礎上完成本題。李白善于從民歌中吸取養料。這首詩中“一詠三嘆”的寫法，明顯地是對《詩經》中復沓形式的繼承，同時又有很大的發展。這一特點同你已學過的《君子于役》《無衣》等相同。

　　參考答案

　　詩人創造性地繼承了古代民歌中常見的復沓形式(又稱反復)，主旨句凡三見：開頭、中間、結尾各出現一次。這并非簡單的重復，因為它每出現一次都給讀者帶來新的啟示，由此自然形成了以主旨句貫穿始終、內容層層深入的格局，使人產生一嘆之不足而至于再，再嘆之不足而至于三的感受。

　　三、回答下面的問題，體會詩人熱烈奔放的感情和豪放飄逸的藝術風格。

　　1.詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷?引用五丁開山的傳說有什么作用?

　　2.細讀“上有六龍回日……坐長嘆”這幾句，說說詩人用了哪些寫法來表現蜀道的雄奇險峻。

　　3.詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛?

　　4.寫劍閣的那一段包含哪些內容?聯系當時的背景說說詩人這樣寫的意圖。

　　解題指導

　　這道題共含四小題：前三小題用于鑒賞詩的藝術特色，是按照課文段落順序命題的，完成本題時，你可以就詩論詩。其中第一題涉及詩人的夸張敘述和運用民間傳說的寫法，重點是第二問;第二題涉及點面結合的寫法和夸張的運用，也表現了詩人想象的豐富和奇特;第三題涉及細節的運用和夸張寫法;第四題涉及詩的寓意，應當聯系全篇內容和時代背景進行分析。

　　答案

　　1.第一問：分三層：第一層敘述蜀國長期閉塞的狀況，已寓高山阻隔之意，“四萬八千歲”為夸張敘述;第二層描述秦蜀之間重山疊嶺的地貌，“有鳥道”寓無人行之意。第三層敘述蜀道來由。第二問：表現人和自然間的斗爭以及勞動人民改造自然的強烈愿望，贊揚了神力和開路者的勇力。

　　2.①“上有”四句寫的是‘面’即蜀道的整體形象;“青泥”四句寫的是“點”，即青泥嶺的情況，這是點面結合。②“六龍回日”“捫參歷井”是詩人的想象。

　　3.“但見”四句渲染了凄清的氣氛;“連峰”四句渲染了驚險的氣氛。

　　4.這一段再現劍閣的險要景象，表明其易守難攻的特點。詩人這樣寫的意圖是告誡西游的人：劍閣既為蜀之門戶，形勢又如此險要，自然易生軍事叛亂，決不可久居蜀地。)

　　四、背誦這首詩

　　解題指導

　　背誦這首詩首先要分析清楚其內容、結構。認真朗讀后，你會發現：第一段作者先感嘆蜀道高而難行，繼而介紹蜀道開鑿之艱難，最后極寫其高峻。第二段再嘆其險，先后從側面的景物凄清，與正面的山水險惡描寫來突出其可畏。第三段從戰爭的角度慨嘆其險，從劍閣的險要，寫到殺人的慘景。最后再現主旨句，實有申戒之意。