雜文不容易寫，特別是寫身邊的事。下面就是小編給大家精心整理的高中生雜文600字鑒賞，希望對(duì)大家有用。

　　高中生雜文600字鑒賞1：我的弟弟

　　我家有四口人，爸爸﹑媽媽﹑弟弟和我。我最喜歡我的弟弟。 弟弟今年六歲，別看他人小，可是很聰明，大眼睛忽閃閃的，很是惹人喜愛。再加上嘴甜，沒有人不喜歡他，即使做錯(cuò)了事，也不會(huì)生他的氣。

　　有一天，我和他去公園玩，看見一個(gè)池塘。弟弟指著它說：“真大呀!能裝十頭大象。”因?yàn)樗麆偪赐陝?dòng)畫片，所以就認(rèn)為大象是最大的動(dòng)物。我懶得理他，沒想到他居然趴到池塘邊上向里看，嚇得我連忙拉住他，沒好氣地嚷道：“你干什么?找死呀!”他笑咪咪的對(duì)我說：“哥哥，水里有好多的小魚，咱們?nèi)プ桨伞！?“那怎么行!掉下去就沒命了。”本來我是堅(jiān)決反對(duì)，但是禁不住弟弟左一聲好哥哥，右一聲好哥哥的叫，我只得投降。 我們趴在池塘邊，弟弟抓住我的腿，我探著身子向里面摸，摸了半天什么也沒摸到。我泄氣地說：“弟弟，捉不到呀。”弟弟眨著大眼說：“哥哥，你得拿吃的，小魚看見吃的，準(zhǔn)來。”我搖頭說不，他又說：“要不，我來抓。”于是換成我抓他的腿，他手里拿著幾塊餅干，半個(gè)身子探在池塘里，慢慢向里扔餅干渣。還真別說，魚兒真向我們游來。弟弟向前一撲，我一個(gè)沒抓住，只聽砰的一聲響，他掉到水里，幸虧管理員叔叔及時(shí)將他救了上來，否則真不知會(huì)有什么后果。當(dāng)然，我們挨了好一頓批評(píng)，尤其是我被罵得很慘。

　　從公園出來，我恨恨地說：“以后我再也不帶你出來玩了，你這個(gè)惹禍精。” 沒想到弟弟嘻嘻一笑，伸出手對(duì)我說：“哥哥你看。”原來手里還攥著一條魚呢。 我的弟弟就是這樣頑皮，讓人氣也不是，愛也不是。

　　高中生雜文600字鑒賞2：我最佩服的一個(gè)人

　　說到敬佩，我不是什么“玉米”也不是什么“粉絲”。實(shí)際的講，那只能叫謎。是沒有頭緒的。我也不是這個(gè)哪個(gè)天王的偶像。而我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的群眾。

　　大家可能記著《百家講壇》中那一位講《史記》的先生吧!他就是王立群，一個(gè)不折不扣的群眾，可是他卻以自己強(qiáng)有力的語言，幽默的風(fēng)調(diào)，那以今代古的解說，以及那實(shí)際彎曲而又挺直的身姿為我們描繪了幾千年前的真實(shí)場面，重造了司馬遷所創(chuàng)下的傳奇。其實(shí)，他有更多的場面沒有展現(xiàn)，而更令我折服的，是他的另一面。 王立群出生在一個(gè)貧苦的家庭，小學(xué)成績一直名列前茅，可是困苦的家庭讓他選擇了放棄，只去了一所普通的民辦中學(xué)讀書，由于當(dāng)時(shí)學(xué)校剛建成，學(xué)校規(guī)定，一周三天打工養(yǎng)校，三天上課，所以王立群從小便體會(huì)到了苦。每天踏朝霞，一天下來，累得腰酸背疼，可收入?yún)s全歸學(xué)校。后來，學(xué)校被公辦中學(xué)兼并，王立群才真正當(dāng)上了學(xué)生，當(dāng)記者采訪他時(shí)，他說：“當(dāng)年的經(jīng)歷，為我以后的人生打下了最壞的打算，記得當(dāng)時(shí)，學(xué)校窮，每次割草回來，我只好充當(dāng)牲口那個(gè)角色，把車?yán)貋恚菚r(shí)，我體會(huì)到了人生的百態(tài)。” 由于當(dāng)時(shí)學(xué)校被抄了書，全校只剩下一本《史記》，王立群撿到了它，一讀便是42年。后來，王立群留在母校做了教師，又在“__”后自學(xué)任為某中學(xué)教師，后來又受教于河南大學(xué)。他手上的書從小學(xué)教材到大學(xué)課本，但唯一沒換的是那本《史記》……

　　他不朽的精神刻畫一個(gè)奇跡，這是他的一生，但卻充滿了傳奇，大家在羨慕他的同時(shí)，有沒有想到他付出了怎樣的艱辛，這也是讓我敬佩他的一點(diǎn)，在我心中，他是一個(gè)不朽的神話。

　　高中生雜文600字鑒賞3：師生情

　　老師是培育祖國未來花朵的園丁，老師是我們的第二個(gè)母親;老師是把自己一生都獻(xiàn)給他人的蠟燭;老師是一位認(rèn)真的工程師……老師辛勤培育了下一代，為了我們，她不知度過了多少個(gè)不眠之夜，我的腦海里不由得浮現(xiàn)出老師那消瘦而和藹可親的面貌，耳邊回想起老師那一聲聲親切的話語……

　　12月29日上午，二節(jié)課下，我們?cè)谥v臺(tái)上玩耍。忽然，我看見了粉筆盒，想起王老師、陳老師每次用過粉筆，都要去洗手，現(xiàn)在是冬天，洗手該多冷呀!我主動(dòng)動(dòng)員其他四個(gè)值日生，一同幫助老師在粉筆身上穿上一層有著我們對(duì)老師的愛的“衣服”，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……時(shí)間一分一秒地過去，我們一共包了二十多個(gè)，手上多了一層粉筆灰，可我們一點(diǎn)也不介意。老師來了，我們匆匆跑上座位，并囑咐同學(xué)們別告訴老師。老師一到班級(jí)，便看到了被我們打掃得一干二凈的教室，心情也好了起來。“上課!”老師叫道。“起立!”我隨后喊道。

　　“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到107頁。”老師親切地說。而我卻想著老師看到粉筆后喜悅的樣子……想著想著，老師終于了粉筆，她很吃驚，望了望我們，對(duì)我們說：“謝謝同學(xué)們，老師很感動(dòng)!”我們每個(gè)聽后都樂滋滋的!下午，我、李靜、孟雨婷一起商量了一個(gè)計(jì)劃：元旦節(jié)，老師們要舉行元旦才藝表演比賽，我們想給老師送一束花和一個(gè)愛心盒。我來到講臺(tái)前，對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們誰有一角錢，請(qǐng)捐出來。”同學(xué)們不知是什么意思，都呆在那里。我對(duì)他們說：“元旦節(jié)，老師們要比賽，我們要送給老師一份加油的禮物!”說罷，我的袋子里已是沉甸甸的了。我數(shù)了一數(shù)一共16元，可買160朵花，可老師今年多少歲呢?我們一起去問。

　　哦!34歲，離目標(biāo)還差18元，也就是180朵，怎么辦呢?劉津玲對(duì)我說：“明天我和胡琦都捐5元，沒關(guān)系，一定夠!”上電腦課時(shí)，我依然做著打算……老師在那個(gè)時(shí)候一定很高興。這時(shí)，曹媛媛把我喊過去，對(duì)我說：“陳玉，我這兒有一些娃娃，你選個(gè)送給敬愛的王老師吧!”我選了個(gè)最可愛的，給它帶上了花結(jié)，放在講臺(tái)上。老師來了，我們匆匆回到座位上。

　　老師一到班級(jí)就發(fā)現(xiàn)了娃娃，臉上充滿了喜悅!周偉濤第一個(gè)說：“老師，比賽加油!”“是呀!老師一定要成功!”“加油!”老師笑了……那束花將在12月31號(hào)送給敬愛的王老師。十年樹木，百年樹人。老師對(duì)我們的教誨之恩，我們定會(huì)努力報(bào)答!