遇上街頭乞丐，給錢得看看是真是假，有些乞丐身體的確有殘疾，但有些乞丐身體完整卻不工作，想不勞而獲。我想說的是面對殘缺，用正確眼光看待，而對于真正殘缺的人，我們要給予幫助撫慰，而對于那些心靈上殘缺的人，我們要給予引導，使其改邪歸正。

殘缺的作文議論文篇2

誰都喜歡完美的東西，討厭殘缺的東西，但大家也都清楚真正完美的東西是不存在的。不過即使這樣，大多數人還是在追求著那份完美，殊不知其實殘缺在某些時候也是有它獨特的力量的，殘缺與完美有著同樣重要的意義。

什么是完美，什么又是殘缺。

完美就是在每一個方面都達到了最好，可以滿足所有的要求，完全不存在需要改進的地方。而殘缺與之相反，便是在某一甚至是多個方面不能滿足要求，存在缺陷，不盡如人意。

為什么說殘缺與完美有著同樣重要的意義。

完美固然是好的，但完美的同時也意味著沒有了改進的空間，沒有了進步的余地;與之相反，殘缺雖不夠好，但卻有著不斷變好的無限可能。如果雞蛋為了保持自己完美的外殼不愿破裂，不愿變的殘缺，那么新的生命便永遠不可能出現，而那完美的雞蛋最終椰汁會落得腐敗變臭的下場。同樣，完美的事物無法從別的事物上學習，也就缺少了與外界的溝通，自然會少了活力與快樂。

怎樣對待殘缺與完美。

首先，要接受殘缺，對自己也是對別人。人無完人，無論對人還是對事絕對的完美都是不存在的。自己的殘缺要學會接受，沒必要自己為難自己，而對于他人的殘缺就更要學會包容。就如托馬斯·曼說的那樣：“不要為別人不能成為你所希望的人而憤怒，因為你自己也不能成為自己所希望的那個人。”其次，沒必要對完美過于執著。完美雖好，但卻像太虛幻境一樣難以到達。適度追求完美是上進與認真的表現，但若過于執著，便是偏執了，只是在追求一個不可能的結果而給自己徒增痛苦。不斷變完美的過程甚至比完美本身更加重要。最后，要不斷改善自己，努力讓自己變得更好。向他人學習無疑是變得更好的一種簡單辦法。“子曰：三人行必有我師焉。”不是執著于完美，而僅僅是想讓自己變得更好，向他人學習，與他人溝通;不是忙著追逐，而是慢下來環顧四周，體會這之中的別樣快樂。即使最后仍存在許多殘缺，仍不完美，又有什么關系呢?

換一種角度，有時殘缺并不是壞事，它和完美一樣有重要的意義。讓我們接受殘缺，趨向完美。

殘缺的作文議論文篇3

牡丹美，華而不實;維納斯美，沒有雙臂。

——題記

花開無聲卻很美，美得讓人陶醉。

世間有太多太多的完美，卻也有很多的殘缺。然而，很多時候，殘缺之中包含完美，完美在殘缺中重生。

粉筆的印跡在黑板上翩翩起舞，吃力的身影在神圣的講堂上轉身、轉身、轉身……。他有力的抬起胳膊，板書了最美的篇章。

記憶里最清楚的一幕，莫過于鄧老師在課堂上，衣服被浸濕的情景。那是一節數學課，鄧老師滿面春風地走進教室，吃力地邁上講臺，開始了津津有味的講解，但下面的同學仍低著頭干著各自的事，這時候老師沒有發火，走下講臺來到我們中間，講起了一代偉人主席青年時勤奮好學的故事，同學們一個個坐直了身子，聽得那樣認真……后來的內容在老師不斷的啟發、引導、解疑，我們似乎都聽得清清楚楚，明明白白，我發現老師的額頭上滲出了汗水，一轉身我驚呆了，背上被浸濕了一大片，同學們眼中噙滿了淚水，目送著鄧老師走出教室。鄧老師兢兢業業，辛勤工作，在加上他那“負重不堪”的身體，使鄧老師“疲備不堪”，但是，我們最最敬愛的鄧老師，仍然沖鋒陷陣在教育的第一線!

還記得老師剛剛開始教我們數學這門課程的時候，同學們這個愁，那個怨，全是對老師的不滿。而鄧老師一直堅持著他的教育理念——“一切為了學生，為了學生的一切”。經常找不思學習的學生談心，找速記好的學生說話，經常在夜晚邁著艱難的腳步爬上五樓六樓查宿舍，了解休息情況。后來我們的愁和怨變成了滿滿的感激……

筆停至此，想我在夜色安寧之中，剪一段淺淺燭光，點亮書房，伴著書卷的墨香，我看到了時光不老，仆仆風塵，經年奔忙，終掩蓋不了您的美麗，卻也無法裹蓋您的芬芳。您在自己的崗位上默默奉獻，勤懇工作。您平凡，您樸素，您堅強!

人生之路，何其漫漫。但總有人生之路，回首時滿目芳華。您或許僅如流星，注定要為照亮一個時代而燃盡自身。然而當急急流年滔滔逝去，再回望，那些小徑之上依舊芬芳蕩漾，無論春去秋至，無論寒來暑往。

殘缺中的美，美的讓人欣慰，讓人陶醉。

殘缺的作文議論文篇4

花開，是美麗的，花落，亦是美麗的。月圓，是美麗的，月殘，亦是美麗的。

大千世界，亦有殘缺，卻亦不失欣賞者，瞧，那動態唯態唯美的落葉被人稱之為藝術;斷臂的維納斯被視為藝術瑰寶;比薩斜塔的傾斜殘缺亦造就了建筑史上的一大奇跡。這些零零亂亂、參差不齊的感覺不也很美嗎?

看那被英法聯軍洗劫的圓明園雖然殘缺，但這也是我國不可抹殺的屈辱過去，即使有著淡淡的疼痛美，但它也時時提醒著我們——不忘國恥，奮發向上。

再看那曹雪芹筆下的名著《紅樓夢》，如果結局是美好的，怎么會千古流傳?怎么不被時態所淘汰?怎么被人們日日所話?

雖說這些事物有著許多的遺憾，就像被蟲蛀過卻依然翠綠的樹葉，是不是比完整得無可挑剔的花果來得更實在，美麗呢?金無足赤，人無完人，你有一項超人之處，上天可能會給你相應的殘缺。貝多芬雖身處黑暗，卻依然有著頑強、拼搏的心靈，張海迪下身癱瘓，并也未哀嘆，而是發奮學習努力為人民服務，人生更燦爛，而這些也都是美麗的。

現在，讓我們放下心來，沉淀一下自己，想想，世界中還有許多人和事，他們身上都有許多殘缺，但他們所散發的美麗遠遠超過了他們的不暇之處，而恰恰因為這些殘缺，不暇，使他們更美麗，更為人所吸引。所以說完美遠沒有我們口中所說的那樣隱秘，只是，我們需要安靜下來，品嘗——殘缺也是一種美。

殘缺的作文議論文篇5

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”月圓之美沁人心脾，這種心理正來源于月的殘缺，月若無缺，何來世人對圓的期盼，對月的構想?有言“金無足赤，人無完人。”那么，我們為何不保留這份殘缺，成就另一種獨特的美呢?

平靜的湖面旁有崎峻的山峰，要是再添一點綠，就更竣秀了呢;照片中一望無際的藍天中間飄著一朵潔白的云彩，要是去掉那朵云，就更美了呢。殊不知那山峰加了綠便無嚴峻之感，那畫布光滑無瑕，便無真實之味，那萬里無云的藍天，便無生動靈秀之美。

西施因弱柳扶風而盡顯嬌媚婉轉之態，楊玉環因體態豐腴而盡增雍容典雅之韻，趙飛燕因形貌婀娜而盡添輕盈迷人之姿，梅艷芳因早年香消玉損而芳華絕代，維納斯因斷臂而以獨特的藝術魅力使全世界觀賞者為之傾倒。

原來，殘缺也是一種美。

某事仍未完成的時候，人們會把它做出千萬種設想，一種比一種更美好，一種比一種更具體更完善。而當結果或事實在世人面前展露無遺時，眾人的設想被赤裸裸擊碎。譬如說曹雪芹的《紅樓夢》，其結局無人知曉，本是殘缺之體，卻引出后世無數癡人說紅樓，論紅樓，續紅樓，萬古流芳。高鶚續寫《紅樓夢》后四十回，看似給了《紅樓夢》最終的歸宿，實際上卻擠壓了人們的想象空間，這是完成，也是毀滅。再如川端康成功地摘取諾貝爾獎后“發現在文學頂風最高處放眼望去，卻是一片不毛之地，”自殺身亡，他一生的最高峰便止于此，曾經的幻想最終破滅，一切都結束了，一切都不再是最初的一切。

難道，只有十全十美，才算是美嗎?殘缺也是一種美。

殘缺，讓一切都變得有可能，讓人們將理想變為行動，超越自己超越現實。其實，許多事是沒有終點的，例如人類的文明，生物的進化，科學的進步等，有的只是一個又一個完成了的、正在完成的、又或是即將開始的里程碑。它就像是一道屏風，遮住了背后的不確定與結局，留給人們的是無盡的想象，放手讓我們勇敢地去追尋。

美，是沒有終點的，是存在于追尋的過程中的。

殘缺，也是一種美!

殘缺的作文議論文篇6

當清風將春天吹遠，當蟬鳴叫醒夏天，腳步聲在被曬得滾燙的柏油路上一深一淺時，我就知道，那個瘸了一只腿的鄉下老奶奶又該來了。

夏天，最讓我期待的不只是暑假，還有那個為我送來一滿箱冰淇淋的親切的老奶奶。記得第一次見她時，她還帶了她的孫女。年紀和我相仿，穿著一條很漂亮的粉色公主裙，頭上還帶了一個嵌了鉆的小皇冠。我很喜歡她這一身裝飾，這可能是每個小女孩都希望擁有的穿著吧!相反，那個老奶奶則衣著樸素而干凈，渾身上下可以用黯然無光來形容。她那張和藹的臉，讓我見了一次面便銘記于心。她說她的孫女在城里學跳舞，得了各種各樣的獎，滿臉都寫著驕傲。

第二次見她是我讀小學三年級了。她來我家串門，汗水浸透了背脊，她一直在喘氣，像跑了一場馬拉松，但手中的那箱冰淇淋卻緊緊地擁在懷里，感覺那對她很重要。她將那箱冰淇淋遞給了我，再抹了抹額頭上的汗珠，說：“我是從鄉里走過來接我孫女的，在路上我想著你應該喜歡吃冰淇淋，也就給你買了些，不要嫌便宜，是奶奶的一點心意。”我開心地笑了，看著她勞累的樣子，我便提議要和她一起去接她的孫女，她欣然接受了。到了那，我便坐上了一個板凳，靜等著她和她的孫女出來。突然，我看見她的孫女甩開了她準備牽手的手，說：“你下次不要來接我了，同學們會笑話我的，我已經讓爸爸媽媽來接送我了。”說完，她的孫女便坐上了她父母的車，走了。

我看著落魄的她，跑了過去，她沒說話，只是看起來很悲傷。在我和她一起往回走的時候，她說了很多話，聽的出她很愛她自己的孫女，也可見她孫女并未理解這份愛。她說她在和孫女一起時，通常會壓低腳步，讓自己顯得像個正常人，也會很在意他們的感受，家務活由她來承包，也盡量不讓自己生病。說著說著，她的淚便不住的涌了出來。

不完整為了完整的愛，把自己裝飾得美麗。她哭的樣子像個受盡了委屈的小孩，把長年壓抑在心中的自己釋放了出來。從此以后，她每年夏天都會來城里送我一箱冰淇淋，這一送，就是五年。

最后一次見她，是一個晴朗的夏天。我和她一起去放風箏，我歡愉的跑著，她笑著坐在草坪上看著，我累的氣喘吁吁，但心中無比輕盈。

又是一年夏天，蟬鳴如期而至，只是我期待的那個老奶奶“失約”了。我的生活好像缺失了什么，又好像一切都沒變，從她身上我看到了她那渴望被珍惜的完整的愛。

殘缺的作文議論文篇7

相較于殘缺，人們往往傾向于完整的事物。但是很少有人注意到，完整的事物并不總是美好的，殘缺的事物有時也會有它獨特的美。當一個事物殘缺之時，人們往往會懷念它完整時的狀態;然而當它重獲完整時，有時它也會失去其相應的魅力。

完整并不意味著完美，同樣的道理，殘缺的事物依然可以美麗。想必大家都看過維納斯的雕像，一定會認定這是一件鬼斧神工的佳作。盡管維納斯失去了雙臂，但依舊阻止不了人們對她的喜愛，甚至于給她的美麗增添了一份光彩。這是因為有些事情如果太逼真，過于完滿，便常會禁錮住人們的想象與思考。維納斯身上那優美流暢的線條，凝聚于斷臂之處，顯得空空蕩蕩，卻又覺得十分豐富，引發人們的無限遐想。藝術創作中經常會使用留白的手法，為了使整個作品更為協調精美而留下空白，也便留下了想象空間。

那么還是有人會問，完整為什么不代表完美呢?雖然字面上看來只有一字之差，實則卻為天壤之別。一個鐵環丟失了自己的一部分，只能緩慢地去尋找失去的一部分。因為滾得很慢，反而結交了許多花草為朋友。不過當它找回丟失的那部分后，雖然完整了，但是會跑得很快，再也無法和花草說話。這個故事到這里就戛然而止了，然而我卻認為隨后應當添上一筆：它一定會懷念殘缺卻又幸福的生活，因為它只是肉體上的殘缺，卻得到了心靈上的完整。有很多時候都是這樣，你認為殘缺是上帝給予的不公平，然而正是殘缺也造就了那些名人。司馬遷忍辱負重寫成了《史記》，貝多芬雙耳失聰卻譜出了震撼人心的樂章，與黑暗奮斗的海倫·凱勒一直致力于為殘疾人造福。你可以說這些殘缺使得他們不再完整，但也是因為這些殘缺，使他們無法享受普通人安逸舒適的生活，才不斷激發了他們的斗志，使得他們堅強的生活下來，并干出了一番驚天動地的成就。

不僅如此，殘缺的美還體現在很多方面。當你晚上看到一輪皎潔的明月時，你會不禁感慨她的美麗，不過一彎新月不也同樣很迷人嗎?而且對于遠離家鄉的游子而言，殘缺的彎月也盡可能地避開了他們敏感的神經。我們知道，這個世界上不存在盡善盡美的東西，正是因為發現了殘缺，我們才能盡可能去追求完美。從這個意義上說，殘缺為我們創造了許多機會，這難道不算是一種美嗎?

完整的事物不一定美麗，殘缺有時也是一種美。